美麗的集郵冊教案
燦爛的（ ） 偉大的（ ） 不朽的( )
4、摘錄詩中優美的詞句。
5、背誦自己喜歡的段落。
第 二 課 時
教學目標
1、引導學生結合課文插圖，進行大膽想象。通過學習與作者情感發生共鳴，激發學生的愛國之情。
2、有感情地朗讀全文；根據本課的特點找出一一對應的句子，感悟詩歌之美；背誦喜歡的句段。
3、練習用近義詞辨析詞語的意思。
教學過程
一、復習舊知。
1、請同學們一起有感情地誦讀全文。
2、分小組讀，男女生賽讀。
3、請同學們背誦自己喜歡的段落。
二、 品讀體味，讀美詩歌。
1、教師重點指導第二、三小節，引導學生讀文章想畫面、詩票對照、聯系有關資料，理解課文內容，結合指導用近義詞辨析詞語。[出示課件3]
讀句子體會加點詞語的用法，并找一對近義詞替換。
(1)秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界驚嘆！（ ）
(2)蘇州園林玲瓏俊秀，布達拉宮壯麗巍峨。（ ）
(3)啊，翻開我的集郵冊，就好像游覽祖國的壯麗河山。（ ）
（小組里互相讀文，交流句中加點詞語的意思，感悟這些詞語在不同的語言環境中的表達效果，體會用詞的精妙、準確。）
2、引導學生找出對仗工整的句子，要著力創設情境，開展多層次、多角度的讀。尤其是二、三小節中一對一對的句子很多。
(1)指名讀二、三小節，用“—”畫出對仗工整的句子。
（2）用自己喜歡的方式誦讀這些句子，小組交流：“我”的集郵冊的美麗體現在哪些方面？
（在學生理解了內容體會其情感后，重點指導朗讀。因為詩歌具有感情強烈、語言精煉、意境優美、音韻和諧、對仗工整等特點，因此教學時要培養學生的想象能力、理解能力、賞析能力。新課標尤其強調學生充分地讀，在讀中實現素質的全面提升。）
3、全班交流，理解，體會詩中情感。
（二、三小節從兩個角度描述祖國的偉大、美麗，一是祖國山河壯麗，二是歷史長河積淀了無窮的智慧。）師相機出示板書：壯麗山河 歷史長河
4、開展“我來讀讀，我想說說”的活動，交流讀書收獲,體會作者對祖國的愛。（形式不拘一格，你可以自己讀，可以和小組讀，可以要求老師給你配樂賞讀，還可以請同學和你齊讀，與老師輪讀等等。）
三、情感升華，拓展延伸。
1、讓學生在讀中入情入境，在讀中整體感知，在讀中培養語感，在讀中受到情感熏陶，從而優化自身的綜合素養。并且結合本單元語文天地的金鑰匙的內容引導學生實事求是地評價同學的朗讀。
2、齊讀課文，體會作者感情的升華，再次體會“我”的集郵冊的美麗。
3、學完這篇課文后，說說你有什么感受？
4、了解文章首尾呼應，體會作者的愛國之情。
[課堂檢測]
1、 選詞填空
采用 采取 采納
a、班主任（ ）了同學們的意見。
b、羅斯福（ ）了普及集郵的許多措施。
c、我們的書本是（ ）再生紙漿制造出來的。
歌頌 贊揚 贊美
a、美麗的集郵冊（ ）了偉大的祖國。
b、游客禁不住（ ）江南秀美的風光。
c、誠實守信的行為應該得到（ ）。
2、摘抄下列詞語，體會其意思及用法。
驚奇 驚訝 驚詫 驚喜 驚異
驚恐 驚慌 驚嚇 驚擾 驚惶
3、這首詩歌描繪了偉大祖國（ ）、（ ），在方寸世界里抒發（ ）之情。
4、用自己的話說說“我”的集郵冊美麗在哪兒？
5、繼續收集祖國河山和歷史資料或自己感興趣的郵票。