美麗的集郵冊教案
三、能動——問題與作業、延伸課外。
1、課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？
2、從課文中選出好詞、好句，做摘錄筆記。
課堂檢測
1、看拼音寫詞語。
xié dài cān móu juān xiàn tú gāo bì miǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tí gōng yí chù dǐ cháng yì méi wèi wèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、照樣子填空。
工作（繁忙） 價格（ ） 采取（ ） 示范（ ）
慰問（ ） 捐獻（ ） 付出（ ） 得到（ ）
3、這篇課文主要講述了（ ）的故事。我從中知道羅斯福是一個（ ）的人。
4、摘抄課文中的好詞、好句。
第 二 課 時
教學目標
1、學習概括課文的方法，提高學生的概括能力和初步掌握鑒別和篩選查找資料的能力。
2、理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。
3、通過學習課文，感受集郵的魅力，培養健康的生活情趣，擴大知識視野，豐富文化底蘊。
教學過程
一、啟動——談話引入、了解集郵的快樂。
1、直入課題：這節課我們繼續學習《羅斯福集郵》。
2、談話：通過上節課的學習，你知道羅斯福是個怎樣的人？（集郵愛好者）
3、自讀課文第一自然段，找出相關語句，讀一讀。
[出示課件3]讀句子，談體會。
“從1933年至1945年，羅斯福當了十三年美國總統，雖然工作非常繁忙，可是他一直堅持每晚臨睡前用半小進來集郵，就連去國外參加重要國際會議時，也隨身攜帶著郵冊。他認為集郵是他一天勞累以后最好的休息方式。”
① 采用多種形式的讀。 ② 談體會。
4、設疑：羅斯福為什么會對集郵產生這么大的興趣？課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？
二、互動——細讀課文、體會集郵的快樂。
1、指名分段讀課文2~5自然段，概括每一自然段的主要內容。（這里應給學生充足的時間）
以學習第二自然段為例：
2、學習第二自然段。
①用自己的話說一說這段的主要內容。
②全班交流，適機板書：學到知識
③ 集郵讓羅斯福學到了許多知識，請用自己喜歡的方式讀一讀這一自然段，畫出令你最感動的詞、句子，與同桌說說自己的體會。
④ 重點理解：請不要忘記，我是一個集郵者。
3、總結學習方法，自學3～5自然段[課件4]
①說主要內容。
②畫最感動的詞、句子說體會。
③同桌交流體會。
4、全班交流[出示課件5]
①重點理解以下句子：
“但他從來不買價格昂貴、在十美元以上的郵票。”
“第二次世界大戰期間，美國開展了一個捐獻郵票慰問傷員的活動，羅斯福積極參加，不間斷地把自己的郵票捐獻給傷員，一直到他去世。”
②適機板書：郵票來源、普及集郵、關心印制
5、結合板書小結：課文就是從這四方面來寫羅斯福集郵，郵票以它那獨有的魅力，令羅斯福如癡如醉，獲益匪淺。
6、講述羅斯福39歲染上脊髓灰質炎，郵票與他的故事，引出羅斯福的話：
“集郵者得到的益處是這樣的多，以至于很難講清楚這種業余愛好的最大益處是什么。但不論怎么樣，集郵所提供的歡樂，證明我們的愛好是可取的，我們得到的足以抵償我們付出的代價。”
7、出示羅斯福的話，讀一讀，談體會，板書：快樂
8、齊讀課文。
三、能動——拓展延伸。
講集郵故事：交流集郵的收獲，講一講你經歷過的或看見的、聽見的集郵的故事。
課堂檢測
1、 選擇正確的讀音。
提供（ɡōnɡ ɡònɡ） 參謀（mào móu ）