《特殊的葬禮》課堂教學實錄
地點：濟南軍區第五招待所大禮堂班級：濟南市經二路小學四（4）班
執教：翔宇教育集團寶應實驗小學 諸向陽
一、課前交流
師：我們先來搞一個小測試，請你們舉手表決。知道成龍的請舉手。（全班學生都舉起了手）他是干什么的？
生：電影演員，演武打片。
師：知道劉德華的請舉手。（全班學生都舉起了手）他是干什么的？
生：唱歌、演電影的。
師：我再問一個人。知道諸向陽的請舉手。（聽課老師大笑。全班有11人舉手）他是干什么的，在哪兒？
生：是一位老師。就在我的面前。（聽課老師大笑。）
師：（與該生握手）謝謝你！
師：諸向陽就是我。現在知道諸向陽的請舉手。（全班學生都舉起了手）噢！我現在終于可以和成龍、劉德華齊名了。（學生和聽課老師發出笑聲）
二、導入新課
師：我與同學們初次見面，給大家帶來一個小游戲。請聽題：什么魚不能吃？
生：木魚。
師：真聰明。下一道題目難了，請聽題：什么池不能有水？
生：電池。
師：完全正確，再來一個，請聽題：什么布不能做衣服？
生：瀑布。
師：（板書“瀑布” ）齊讀。
師：提起“瀑布”，我們就會想起一首千古傳誦的詩——
生：李白的《望廬山瀑布》。
師：你能為大家朗誦一遍嗎？（該生有感情地朗誦）
師：朗誦得真好，掌聲！我們一起朗誦《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
三、朗讀詞語
師：聽了同學們的朗誦，我的眼前出現了一幅氣勢雄偉、美麗無比的瀑布，真壯觀哪！在巴西也有一條這樣的瀑布，它叫什么名字？
生：塞特凱達斯瀑布。
師：這個名字很拗口，讓我們多讀幾遍。（學生連續讀三遍）
師：塞特凱達斯瀑布曾經也是非常美麗，非常壯觀的，但是現在正在逐漸枯竭。為此，巴西的總統——
生：菲格雷特
師：外國人名也很拗口，再讀兩遍。（學生又讀兩遍）
師：菲格雷特總統專門舉行了一次葬禮，這次葬禮被稱為——
生：特殊的葬禮。
師：請同學們把手拿出來，跟老師一起寫課題。“葬”是上中下結構，要寫得緊湊一些。“葬”是平舌音還是翹舌音？
生：平舌音。（學生讀兩遍）。
師：“葬”什么意思？看看這個字的字形，你就知道了。
生：人死了以后埋起來。“葬”字中間有個“死”字。
師：你真聰明。還有哪些漢字一看字形就能猜出意思？
生：“山”。它的三豎不就是三座山峰嗎？
生：“泉”。泉水不就是白的水嗎？
師：我知道濟南是泉城，你對“泉”印象特深。中國的漢字多有趣啊！
師：請同學們齊讀課題。（學生齊讀課題兩遍）
師：同學們都預習過課文了，我來考考大家，請一個聲音響亮的同學讀詞語。
（大屏幕出示詞語）
咆哮而下 逐漸枯竭
滔滔不絕 生命垂危
一瀉千里 奄奄一息
生：（橫著讀了一遍）
師：讀得真響亮，有沒有其他讀法？
生：（豎著讀了一遍）
師：你為什么豎著讀？
生：第一排講的是壯觀的瀑布，第二排講的是枯竭的瀑布。
師：你有一雙火眼金睛啊！誰能通過朗讀，就能讓我們大概知道這些詞語的意思？誰來試試看。
生：（每個詞語讀的聲音差不多高）
師：他的朗讀能讓我們知道這些詞語的意思嗎？誰再來讀讀看？