設(shè)計(jì)意圖：這篇課文是一篇歌頌在非典期間,堅(jiān)守在救護(hù)戰(zhàn)線上的護(hù)士。在教學(xué)中，首先要讓學(xué)生對(duì)課文發(fā)生的時(shí)間的事件有一些了解，便于學(xué)生能夠理解課文中葉欣的高尚品質(zhì)。在教學(xué)中多以細(xì)讀課文，來(lái)感悟人物特點(diǎn)。...

教學(xué)要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。兩條綠線內(nèi)的13個(gè)字只識(shí)不寫。能聯(lián)系上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語(yǔ)。...

【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課(齊讀課題)《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，通過(guò)上堂課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一名普普通通的醫(yī)護(hù)人員(屏顯：葉欣的遺像)，廣東省中醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)葉欣。她在搶救非典病人時(shí)，不幸感染上了非典病毒。...

第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，整體感知課文大意。教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。3.初步了解課文的主要內(nèi)容，練習(xí)給課文分段。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，讀通讀順課文。...

教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)理解文章4～7自然段，充分感知課文內(nèi)容，了解人物精神，學(xué)習(xí)人物品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、精讀課文，品讀語(yǔ)句，體會(huì)人物臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神。...

《欲速則不達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)理念] 本節(jié)課遵循語(yǔ)文課程工具性與人文性相統(tǒng)一的基本特點(diǎn)，依據(jù)閱讀教學(xué)的客觀規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，讀書訓(xùn)練為主線的理念。...

內(nèi)容簡(jiǎn)介： 《七月的天山》是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一組的一篇略讀課文。本組課文描寫祖國(guó)的大好河山，多姿多彩。本課教學(xué)宜放手讓學(xué)生自主閱讀，自讀自悟。...

教材理解：本次習(xí)作（浙教版六年制第八冊(cè)第七單元）要求學(xué)生寫爸爸媽媽不在家的時(shí)候發(fā)生的一件事，目的在于激發(fā)獨(dú)立生活欲望，培養(yǎng)自理能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生反思生活和自主練筆的積極性，真正讓習(xí)作成為學(xué)生生活的需要。...

我讀、我教《番茄太陽(yáng)》《番茄太陽(yáng)》這個(gè)題目吸引了我，怎么會(huì)有這個(gè)題目，是科普文章嗎？立刻翻了一下這個(gè)單元，都是感人敘事類文章。于是帶著好奇心，我進(jìn)入了故事之中。果然說(shuō)了一個(gè)很感人的故事。...