《沙漠中的綠洲》導(dǎo)學(xué)案
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學(xué)科
四下語文 主備人 郭育梅 復(fù)備人 田素梅 審核人 蘇立新 學(xué)習(xí)時(shí)間 課型 展示提升 課時(shí) 2課時(shí) 習(xí)慣養(yǎng)成 展示大膽，傾聽認(rèn)真 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)） 2、我能了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛人類家園的情感。（難點(diǎn)） 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 目標(biāo)2一、談話導(dǎo)入二、自主學(xué)習(xí)我能行！1、我的預(yù)習(xí)收獲： 2、我不明白的問題。 三、合作探究我快樂！會(huì)讀書的人用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后。精讀課文，完成下列問題。
《沙漠中的綠洲》是一篇有關(guān)環(huán)境改造與保護(hù)問題的課文。文章以作者訪問所見所聞所感告訴我們阿聯(lián)酋人民“精心侍弄”花草，在沙漠中建起了綠洲。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：90《沙漠中的綠洲》課后隨感我有預(yù)感，這幾個(gè)星期就該輪到我行政聽課了。這兩個(gè)星期總是提心掉膽的，終于，今天這個(gè)“愿望”實(shí)現(xiàn)了。...
抓住段落前后之照應(yīng)體會(huì)營(yíng)造環(huán)境之壯舉——《沙漠中的綠洲》作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：137抓住段落前后之照應(yīng)體會(huì)營(yíng)造環(huán)境之壯舉——《沙漠里的綠洲》師：通過第二自然段的學(xué)習(xí)，我們可以看出這一片片綠洲是那么美麗，那么迷人。...
時(shí)間：5月28日地點(diǎn)：審計(jì)學(xué)院會(huì)場(chǎng)授課內(nèi)容：《沙漠中的綠洲》（蘇教版）授課老師：賴應(yīng)琴（云南）記錄：青青荷葉師：請(qǐng)同學(xué)們先預(yù)習(xí)下課文。看到同學(xué)們拿了工具書，遇上困難可以自己來解決。有的在輕輕讀課文。可以輕聲地讀讀。...
設(shè)計(jì)意圖：沙漠中的綠洲是神奇的，課文以次為題，能引人關(guān)注，激人興趣。教學(xué)的設(shè)計(jì)基本遵循作者的寫作思路。課始，設(shè)計(jì)激趣——感受沙漠中的綠洲那別具風(fēng)格的美；課中，通過自讀、感受、交流、品讀——感受阿聯(lián)酋人民的勤勞、智慧以及他...
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.今天繼續(xù)我們的阿聯(lián)酋之旅。居住在阿聯(lián)酋的阿拉伯人都相信天使，可天使并沒有給他們厚待，而是給了他們一片“不毛之地”。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載自儀征漫網(wǎng)站點(diǎn)擊數(shù)：80蘇教版八冊(cè)語文《沙漠中的綠洲》（課堂實(shí)錄）師：課前課文讀幾遍了？ 生1：八遍。 師：了不起！ 生2（迫不及待）：十二遍！ 師：真不簡(jiǎn)單！（小聲地）課前，課文老師只讀了一遍。...
教材分析：《沙漠中的綠洲》是蘇教版四年級(jí)語文第六單元中的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，這是一篇有關(guān)環(huán)境改造與保護(hù)的課文。這篇課文中的綠洲不是自然天成的，而是人工制造的，因此它更需要人們付出艱辛的勞動(dòng)和汗水，也更值得...
教學(xué)要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3.會(huì)用“縱橫交錯(cuò)”、“適宜”造句。...
作者：金麗娜轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：78談《沙漠中的綠洲》學(xué)有所感金麗娜《沙漠中的綠洲》是一篇向?qū)W生滲透環(huán)保教育的具有高度人文性的文章。不管是教師，還是學(xué)生在讀這篇文章后，都會(huì)被阿聯(lián)酋人民那種高度自覺的環(huán)保意識(shí)深深感動(dòng)了，在那...
誦讀 感悟——《沙漠中的綠洲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材解析：這是一篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的課文，作者向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中種植并精心侍弄花草樹木，建設(shè)綠洲，營(yíng)造良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。...
教學(xué)要求 ：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3、 會(huì)用“縱黃交錯(cuò)”、“適宜”造句。...
一、教案背景1、面向?qū)ο螅好嫦蛐W(xué)四年級(jí)學(xué)生2、學(xué)科：語文（四年級(jí)下冊(cè)）3、課時(shí)：第2課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備（1）初讀課文，了解大意；根據(jù)地名，了解特色。（2）自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字詞，理解詞意。（3）標(biāo)出自然段，嘗試分段。...
教學(xué)要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。能運(yùn)用多種方法理解由生字組成的詞語。3.借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激...
教學(xué)要求：正確、流利、有感情的朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字、新詞。學(xué)會(huì)用縱橫交錯(cuò)、適宜造句。第一課時(shí)啟發(fā)談話，揭示課題出示沙漠的圖片。板書課題： 7 看到課文的題目，你想知道什么？初讀課文教師范讀課文。...