《九寨溝》導(dǎo)學(xué)預(yù)案
（學(xué)生默讀思考、交流互助。）
四、展示交流，點(diǎn)撥升華。
同學(xué)們，剛才你們的讀書思考非常認(rèn)真，合作也非常積極。那么學(xué)習(xí)的成果如何呢，下面就請(qǐng)大家來展示交流。
（一）指名小組匯報(bào)第一個(gè)問題，教師相機(jī)引生評(píng)價(jià)點(diǎn)撥；
【先寫九寨溝的位置、得名來由，再具體介紹九寨溝的山水風(fēng)景、珍禽異獸。寫作方法有：總分總、首尾呼應(yīng)、打比方、用詞精美等等。】
教師小結(jié)：
對(duì)這些好的寫作方法，我們一定要活學(xué)活用，提高自己的寫作水平。
（二）指名小組匯報(bào)第二個(gè)問題，教師相機(jī)引生評(píng)價(jià)點(diǎn)撥。
那么，你們找出了自己喜歡的段落了嗎，能通過朗讀，把自己的感受表現(xiàn)出來嗎？
1.指名小組試讀。
2.引導(dǎo)評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集中智慧；
聽了大家的評(píng)議，我相信每一個(gè)同學(xué)對(duì)如何讀好課文都會(huì)受到很大的啟發(fā)。
同學(xué)們，對(duì)九寨溝的美景，如果大家沒有去親眼目睹過觀賞過，那么僅憑大家讀課文發(fā)揮想象還是不夠的，為了讓大家能夠身臨其境，更真實(shí)的感受一下九寨溝詩(shī)情畫意般的美景，我搜集了幾幅關(guān)于九寨溝的圖片，請(qǐng)大家欣賞。【播放幻燈片，并相機(jī)引生用課文中的詞匯描繪畫面。】
好，欣賞了九寨溝的風(fēng)景，又聽取了很多同學(xué)的建議，我想大家對(duì)讀好課文讀好自己喜歡的段落一定有了更深的感受。下面再請(qǐng)同學(xué)們自由練習(xí)一下朗讀。指名或全體朗讀。
五、簡(jiǎn)要總結(jié)，布置作業(yè)。
要想更好地學(xué)習(xí)作者的寫作方法，提高自己的習(xí)作水平，光讀是不夠的，只有熟讀成誦，才能得到更大的收獲。請(qǐng)大家課下練習(xí)背誦三四五自然段。
第三課時(shí)
鞏固練習(xí)（略）
附板書設(shè)計(jì)：
九寨溝
山水秀美
童話世界 人間仙境
異獸珍禽