《虎門銷煙》教學設計及自我反思
為了讓學生更深層次地體會這是一個壯舉,我讓他們了解鴉片是怎么制成的和它的危害及英國向中國輸入鴉片的數據,讓學生感受到虎門銷煙的原因及它的歷史意義,激發了學生的愛國熱情。
但從這節課,我感覺對學生的評價缺乏針對性。如在觀看完英國向中國輸入的數據之后,有的學生發自內心的感受到我們的國家要強大,我覺得學生說得太好了,但只是對全班同學說:“給他掌聲”,連我自己覺得還應該說點什么,但卻沒有了?梢钥闯稣n堂評價是教學不可忽視的一部分。好的評價能讓學生體驗成功感,獲得學習的自信心。同時,也能體現一個教師的教學機智與隨機應變的能力。評價語注重學生個體間的差異性,要針對不同的學生,不同的表現,做到細、準、精。要做到因材施評。只要有了針對性,評價的多樣化自然就有了。今后我一定在這方面多加努力。