虎門銷煙教學反思
通過本課時的教學，基本體現了我在課堂教學中的一些追求，那就是關注學生情感、貼近學生生活、注重學習興趣、強調教師的親和力。總之一句話---追求原生態的簡簡單單的語文課堂。
《虎門銷煙》教學反思
《虎門銷煙》記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經過，提示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。 在 教學是要讓學生深入到這一歷史事件中，了解當時的歷史背景，然后再通過文中的語言文字來深入了解虎門銷煙的偉大歷史意義。這一課我設計的重點是讓學生懂得鴉片給中國人民造成的危害，了解“虎門銷煙”的起因和經過。體會林則徐與英帝國主義斗爭的愛國主義精神，了解“虎門銷煙”的偉大意義。
課前我布置學生進行相關資料的搜集，上課一開始，我就讓學生將搜集到的資料將進行了交流，然后結合黑板上出示的大幅掛圖找書上的詞語來談談對虎門銷煙這一事件的看法，適時小結并板書“偉大壯舉”一詞。我在教學時，時刻把學生的情緒集中在“壯”這個字眼上，首先讓學生們感受銷煙前的隆重、壯觀場景，接著由學生自己讀第二自然段并理解從“水泄不通”、“彩旗林立”等詞語，從而感受到看出場面的隆重、壯觀，然后指導學生讀出這種場面；接著進一步引導從 “禮炮轟鳴”、“群情沸騰”等詞語中，讓學生邊讀邊想像當時的情景，、齊讀、知道感情讀等朗讀行式把氣勢讀出來；最后讓學生想像假如自己也在現場，你會是怎樣的心情，你會對誰說些什么。從而體會出銷煙這一壯舉在老百姓的心中是大快人心的，體會出人民的那種愛國的感情。
在教學“此時此刻，面對林則徐塑像，你還有什么想說的？”這一環節時，我將話題轉移給了學生： “林則徐虎門銷煙，震驚中外，是中國歷史上的偉大壯舉，人們永遠地記住了他和他的。然而隨著時間的流逝，記憶的模糊，今天我們卻看到了和格格不入的現象。目前走私毒品現象依然猖獗。一些不法分子想盡一切方法從國外販毒運毒。為了賺取高額的錢財，他們不僅殘害著同胞的身體和靈魂，更在危害著國家的安全。面對這樣的情況，你有什么想說的？”“此時此刻， 面對林則徐，你還有什么想說的？”聯系現在毒品泛濫的事實以及相關的資料，呼吁同學們遠離毒品、拒絕毒品。
教學至最后，我又補充了相應的鴉片戰爭給中國帶來的災難，讓學生知道落后就要挨打的道理，讓學生明白了國家強大了才能獲得尊嚴。作為新世紀的少年兒童，新世紀的接班人，我們必須努力學習，從小樹立遠大理想，遠離毒品，敢于巧妙地與不法分子做斗爭，捍衛祖國的尊嚴，為祖國的強大、繁榮昌盛做貢獻。
《虎門銷煙》教學反思
《虎門銷煙》一課記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經過，提示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。因此在教學是要讓學生深入到這一歷史事件中，了解當時的歷史背景，再通過文中的語言文字來深入了解虎門銷煙的偉大歷史意義。