李時(shí)珍夜宿古寺教學(xué)反思
學(xué)描寫 悟精神——《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)反思
一、心理描寫
“眼看太陽漸漸下山，師徒倆不免焦急起來。這地方前不見村，后不著店，晚上到哪里住宿呢？”
——李時(shí)珍一心趕路，錯(cuò)過客店，為的是察訪藥材，修訂《本草綱目》。
二、環(huán)境描寫
“近前一看，原來是一座破敗的古寺。李時(shí)珍輕輕推開門，只見里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像上蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。”
“寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫。圓盤似的月亮，慢慢移到了中天。”
——惡劣環(huán)境的描寫，襯托出李時(shí)珍吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
三、語言描寫
課文中多處寫到李時(shí)珍師徒的對話。如：
“嗯，長年累月地奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了。但我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。”
——李時(shí)珍一心修訂《本草綱目》，造福黎民百姓，以苦為樂，無私奉獻(xiàn)。他的精神也感染了徒弟：“先生是快50歲的人了……還能叫苦嗎？”
四、動(dòng)作描寫
課文中動(dòng)作描寫也很多，如“找來”枯枝雜草“生火”、用陶碗“舀來”泉水“煮沸”、一邊“喝水”一邊“啃干糧”、“搬”磚塊“壘”桌子……這些動(dòng)作均體現(xiàn)李時(shí)珍不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
“李時(shí)珍把本子攤開，拿起毛筆，邊憶邊寫……”“李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫……”李時(shí)珍借著月光記筆記、嘗藥草，體現(xiàn)了勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是、無私奉獻(xiàn)的精神。