教學目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.抓住課文重點,在前后聯系中品詞析句,培養學生感受語言、理解語言、積累語言、運用語言的能力。...

教學過程：一、復習導入，回顧文本：1、上節課，初讀了課文，了解了文章的脈絡，學習了本課的第一、二小節，還認識了許多生字新詞，你能準確認讀這些詞語嗎？出示：察訪 饑餐渴飲 曉行夜宿焦急、破敗、斷垣殘壁降臨、啃干糧、長年累月皎潔...

教學過程：一、復習導入：1、今天這節課我們繼續學習《李時珍夜宿古寺》2、出示：一張李時珍的畫像，請他們說說第一眼見李時珍，你覺得他是怎樣的一個人？（和善、和藹可親、慈祥、樸素）3、通過上節課的學習，從文字里你感受到他是個怎樣...

目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2、學會本課10個生字，理解有生字組成的詞語。3、理解課文內容，體會李時珍一心一意為民造福，為編好《本草綱目》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的工作態度。...

第一課時課時目標：學習生字詞，朗讀課文，根據時間脈絡再現情景式復述課文一、引入 在前一課《說勤奮》學習中，我們認識兩位可敬的人（生答）。...

一、導入新課：1、出示幻燈《本草綱目》及醫學成就，請同學們讀一讀，再談談感受。2、《本草》醫學成就之高，讓人瞠目結舌。就來看看李時珍寫《本草》的經歷。二、學習第一部分（簡）。...

第一課時 課時目標： 學習生字詞，朗讀課文，根據時間脈絡再現情景式復述課文 一、引入 在前一課《說勤奮》學習中，我們認識兩位可敬的人（生答）。...

一、復習導入：1、朗讀生字新詞。2、說說課文主要講了什么。二、學習第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論：李時珍為什么要夜宿古寺？（一心趕路，錯過了客店）“一心”是什么意思？李時珍為了什么事“一心”趕路？錯過了客店，就沒有其他...

教學目標:1,通過具體的語言材料,了解李時珍為編寫《本草綱目》,進行艱苦的調查訪問的過程,感受李時珍不畏艱險,克服困難,堅持不懈,一心為病人著想的精神.2,學習生字詞,重點掌握并列式詞語的結構特點.3,學習課文通過典型事例表現人物特點的...

之一作者：吳敏敏 教材分析：本文記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草》住破寺，吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所的的事跡，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：72中山小學 劉蓉一、教學目標：1、 學習本課生字詞2、 正確流利朗讀課文，了解課文大意，理清脈絡3、 學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一） 由生字“宿”導入，揭題板書“宿”，師：...

一、教材分析《李時珍》是北師大版小學語文三年級下冊的一篇精讀課文，講的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍立志學醫和編寫《本草綱目》的事。...

課題：17、李時珍夜宿古寺第二課時教學目標：1、理解課文內容，學習李時珍嚴謹的科學作風。體會李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：61b 詞語是構成文章的基本單位，也是學生寫作的重要基礎。只有學生擁有豐富的詞匯，他的語言，他的內涵才能有一個質的提升。詞語也是構成一個人語文素養的核心部分。...

一、復習導入1、今天，我們繼續學習第16課——（引讀課題）2、大家回憶一下，在李時珍投宿古寺的這一夜中，給你印象最深的是什么？3、看來，李時珍夜宿古寺，給大家留下了非常深刻的印象，我也和同學們一樣。...