霧凇教學實錄
一、導入新課:
同學們，今天我們來學習第22課《霧凇》。霧凇俗稱“樹掛”，是較為常見的自然現象，在中國和世界的許多地方都能看到它美麗的身影。今天我們要學習的是聞名全國的吉林霧凇。吉林霧凇與云南石林、長江三峽、桂林山水并稱為“中國四大自然奇觀”。
下面請同學們先來欣賞一組圖片（點擊圖片）。
學生欣賞圖片。
師：你最想用哪一個詞或者句子來形容你看到的圖片。
生：壯觀。
生：的確太美了！
生：潔白晶瑩。
師：除了欣賞這些畫面能感受到霧凇的美，課本中的文字也展示了它的美。你們想不想去讀一讀，領略霧凇的美？
生：想！
二：學習課文：
1、師：好。請同學們讀課文第一段，看哪些句子或詞語寫出了霧凇的美？讀一讀，說給同桌聽。
學生讀課文，討論、交流。
學生舉手發言。（老師提示學生怎么回答）
生：我覺得“在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。”這一句很好，它寫出了霧凇的潔白。
生：我覺得“十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭。”這句很好，它寫出了霧凇的多。
……
師：第一自然段中，“潔白晶瑩、銀光閃爍”說出了霧凇的什么？
生：美。
生：色澤。
師：對，這些詞語寫出了霧凇的色澤。
你還讀出了什么？
生：“綴滿”寫出了霜花的多。
師：好。這一段寫出了霧凇的多、美、壯觀。（同時點擊畫面）
誰能大聲讀一讀這段。
指名讀。
師：誰能把最后一句讀得讓全國的人都聽見。
指名讀。
師：一齊來讀一讀，好不好。讓我們自豪地讀一讀這一句話。
齊讀。
師：我相信，等到明天，會有更多的人去看吉林的霧凇。
2、師：老師還聽過一句有關吉林霧凇的諺語：夜看霧，晨看掛，待到近午看落花。意思是說：在霧凇形成的前夜觀看江上出現的霧景；早晨起來看樹掛；到上午十時左右，就看樹掛脫落時的情景。所以，欣賞霧凇的最佳時間是早晨。讓我們一起去欣賞一下早晨的吉林霧凇美景吧。來，齊讀最后一段。
學生齊讀。
師：這一段中哪個詞最吸引你？為什么？
生：“瓊枝玉樹”，因為樹枝好像是美玉做成的。
生：“霧氣繚繞”，因為我體會到了霧氣似有似無。
生：“千姿百態”，我體會到霧凇的形狀很多。
師：同學們看課本插圖（124頁），像什么？
生：銀條。
生：面條。
師：如果很多這樣的枝條放在一起像什么？
生：老人的白頭發。
生：流淌下來的瀑布。
生：朵朵白銀花盛開。
師：吉林的十里長堤上是一排排這樣的樹，像什么？
像不像一排雪浪。
師：一根枝條像銀線，很多枝條像瀑布，一棵大樹就像銀松雪柳。這真是千姿百態。（生齊說，師板書。）
師：這么美的霧凇，人們看到它，會情不自禁地怎么贊嘆它呢？
生：齊讀“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
師：這是唐代邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的句子（展示其中幾句）。從詩句中我們可以看出，這首詩是描寫雪的。現在用來描寫霧凇，你覺得合適嗎？為什么？
生：合適，都是白色。
生：合適，都是一夜之間形成的。
師：是啊，通過“梨花”二字，我們可以看出霧凇和雪都是白色的，并且都是在一夜之間形成的，所以用這句來形容霧凇是很合適的。下面哪位同學再來美美地讀一讀這句詩。