天鵝的故事
生：找不到食物，悲傷。
師：悲哀失望
師：到激動人心。最后是――
生：歡呼。
師：到勝利的歡歌――
生讀：克嚕――克哩――克哩
師：讓我們一起再來讀一讀。
出示三處。
生讀。
師：讓我們深情地朗讀一下課題。
師：課文的結(jié)尾處，斯杰潘老人――
出示。
生一起讀。
師：面對著可愛的天鵝群，斯杰潘悄悄地離開了，是什么打動了一個獵人的心，使他把槍掛起來了呢？
師板書：掛
師：這支槍一直掛在墻上，一掛就是三十年，這把槍是為誰而掛的？
把它寫在你的作業(yè)本上。
交流：
生：這支槍是為斯杰潘老人以前打死的動物而掛的，他為動物堅(jiān)強(qiáng)的毅力所感動。
師：你理解了天鵝的――
生：堅(jiān)強(qiáng)。
師：是的，在天鵝的世界里，也有著同人類一樣的精神，誰再來說說。
生：這支獵槍是為可愛的天鵝和老人以前打死的天鵝而掛，是這些鳥兒打動了老人的心，這些鳥兒是多么神圣啊。
師：是的，面對困難，面對絕境，天鵝深深地震動了老人的心，面對這樣的動物，他怎么忍心開槍，我覺得這不僅是為天鵝而掛，他是為神圣的動物而掛。
師：為天鵝而掛，為動物而掛，也為他自己而掛。
師：因?yàn)楦袆�，因�(yàn)榫次�，斯杰潘老人掛起了獵槍。這樣的故事還有很多，課后我們?nèi)フf，去讀，去感受，讓我們?yōu)榱嗣利惖膭游飹炱鹞覀冃闹械墨C槍。