《特殊的葬禮》課堂實(shí)錄
師：看完后，你們心里是什么滋味？
生：悲傷、痛心、憤怒。
生：我感到震驚。因?yàn)樵瓉砟瞧俨继咸喜唤^，一瀉千里的景觀，和現(xiàn)在奄奄一息對比，我感到十分震驚。
師：看看課文的第五自然段，安安靜靜地默讀它，把描寫瀑布現(xiàn)在樣子的語句用橫線劃下來。
（生默讀，劃句子，反饋，多媒體出示以枯竭的瀑布為背景的句子：它在群山之中無奈地低下頭，像生命垂危的老人奄奄一息，等待著最后消亡。）
師：誰來讀一讀。
（生讀，評讀，生再讀，再指名讀，師范讀，生鼓掌）
師：從這個句子中，你仿佛看到了什么？
生：看到了瀑布仿佛干枯的樣子。
生：那雄偉的瀑布已離我們遠(yuǎn)去了，我們看到的是那枯竭的瀑布。
生：我仿佛看見瀑布是多么可憐。
生：我仿佛聽見瀑布在吶喊，兇殘的人類快收手吧！
生：我仿佛看到塞特達(dá)斯瀑布不像昔日那樣雄偉壯觀，而是像生命垂危的老人那樣奄奄一息。
師：（動情地）是啊，瀑布就像一位慈祥的老人，剛才還在親切地和你講著故事，和你在夜幕下數(shù)著星星，他沙啞的話語還在耳畔，他撫過的脊背依然溫暖，可是他的手一滑，閉上眼睛遠(yuǎn)去了，再也見不到他。（女生深情地讀起來）
師：同學(xué)們，如果你是奄奄一息的瀑布，會對人們說些什么？
生：可惡的人類，停止你們的行為吧！否則，地球上的最后一滴水，將是你們的眼淚。
師：廣告詞啊！（生鼓掌）
生：停吧，停止吧，可惡的人類。要不然地球媽媽會報復(fù)你們的。
生：貪婪的人類停止吧！放下手中的屠刀，我們只有一個地球，我們應(yīng)該珍惜這個美麗的世界。
師：（引讀這句話）正是由于瀑布周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)大量的水資源，所以……
生讀：它在群山之中無奈……等待最后的消亡。
師：下百由于沿河兩岸的森林被亂砍亂伐，造成水土大量流失，所以……
生讀：它在群山之中無奈……等待最后的消亡。
師：正是由于水量逐年減少，所以……
生讀：它在群山之中無奈……等待最后的消亡。
師：同學(xué)們，巴西總統(tǒng)在巴拉那河上為瀑布舉行葬禮的目的是什么呢？
生：目的是號召我們立即行動起來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)我們賴以生存的地球，使大瀑布悲劇不再重演。
師：你找到課文的最后一句。
生：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。
師：那么他舉行葬禮的原因是什么？
生：科學(xué)家們預(yù)測過不了多久，瀑布將完全消失。
師：現(xiàn)在的瀑布是什么樣子？
生：奄奄一息[師板書（今：奄奄一息）]
師：所以巴西總統(tǒng)要在這里舉行葬禮，號召人們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球（板書：保護(hù)環(huán)境）
師：你如果是巴西總統(tǒng)，對著巴西人民和幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家做演說，你會怎么講？寫一寫演說辭。
（生寫演說辭，師巡視指導(dǎo)，約八分鐘開始演說。）
生：各位來賓們，你們知道塞特達(dá)斯瀑布嗎？昔日的它多么壯觀，巨大的水簾從天而降，滔滔不絕，一瀉千里，在地面上騰起一陣云霧，仿佛白鏈騰空，銀花四濺，多少游客在它面前流連忘返，贊嘆不止。可如今，它卻如此惶惶，如此枯竭，是誰，是誰把它弄得這樣難堪，不是別人，正是我們貪婪的人類，是我們，是我們亂砍亂伐，是我們，是我們，浪費(fèi)水源。停止吧，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)每一滴水，因?yàn)槲覀冑囈陨娴牡厍蛑挥幸粋�。謝謝！