小學S版四年級語文下冊全冊教案4
四、通讀全文，自己解疑
端午節的理來是什么？用自己的話說說。
五、作業
1、抄詞。
2、朗讀課文。
第二課時
一、鞏固復習
1、讀詞
2、寫出下列詞語的近義詞：
愛戴—— 輔佐—— 誣陷——
流放——
二、指導練習復述課文內容
1、回顧全文，主要寫了一件什么事？
2、小組合作填寫題詞。
（1）題詞：
端午節的習俗有（ ）（ ）（ �。ā 。�
端午節是為紀念：（1）屈原為楚國（ �。�
�。�2）屈原為百姓（ �。�
（3）屈原（ �。�
屈原投江后，百姓們（ �。ⅲā 。�、（ �。�
現在的端午節（）
3、自由的依據題詞的順序，試著復述課文內容。
4、全班交流。
三、資料擴展
你還知道中國哪些傳統節日的由來，講給大家聽。
四、布置作業
以“中華傳統節日”為主題制作一期手抄小報。
板書設計：
端午節的傳說
屈原的政治包袱
端午節的由來 端午節的由來 屈原自盡
人們對屈原的懷念
端午節的習俗
31 西 門 豹
教學目標：
1、初步學會抓重點段給課文分段。
2、學會本課12個生字，理解25個詞語的意思，能聯系上下文理解“鬧”的在文中三個句子中的意思。
3、了解西門豹為民除害的事跡，知道他是我國歷史上一個敢于破除迷信，為民辦實事的好官。
教學重點：初步學會抓重點段給課文分段。
教學難點：理解西門豹將計就計懲治首惡，破除迷信。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
一、設置懸念，揭示課題：
同學們，距今多年的戰國時期，有一位地主官名叫西門豹（板書，并學習生字“豹”），雖然他官職很小，卻一直被人稱頌。這到底是為什么呢？讓我們通過課文學習來尋找答案吧！
二、初讀課文，感知引疑
1、聽課文錄音，
思考：課文寫了西門豹在什么地方為當地百姓做了哪些好事？
2、檢查生字、新詞學習情況，再讀課文
3、說說你讀懂了什么，有什么疑問？
三、學習“單元提示”，指導分段
1、學習“單元提示”，明確抓重點段分段的步驟，方法。
2、再讀課文，根據剛才的問題，找出重點段，給課文分段。
四、研讀課文第一段
1、西門豹到了鄴地，發現那里田地荒蕪，人煙稀少，于是展開了調查，現在請同學們來研究西門豹所作的調查，分析造成鄴地田地荒蕪、人煙稀少的大原因，并說說你是根據什么研究出來的？