習作 5 xx的自述(作文指導及多篇習作附評)
怎么樣，我很特別吧！
一點就亮：
《刨筆器的自述》以第一人稱的口吻來介紹刨筆器，讀來感到很親切。習作不僅介紹了刨筆器的外形，還重點介紹的刨筆器的功能和用法，給人的感覺是詳略得當，還很全面。結語“怎么樣，我很特別吧！”給人一種很俏皮，很可愛的印象。這么漂亮、可愛、能干的刨筆器，不由得不叫人頓生愛惜之心。
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青蛙的自述
李杰
我是一只小青蛙，長得并不好看，一雙泡泡眼，一張寬寬的大嘴巴，背上有一些青灰色的條紋。難怪美麗的大公雞老是說我土氣，還常常用尖尖的嘴去啄我，這使我不得不練就了一種功夫，當他靠近我時我會立刻撒泡尿，然后快速蹦到田里或水里，叫他找不著！
我是卵生動物，剛到人間不久時，我的樣子一點也不像父母：腦袋又大又圓，拖著一條灰黑色的尾巴。人類叫我們蝌蚪，還說我們是“被遺棄的孩子”，氣得我整天在水里游來游去找媽媽，可是找來找去也找不著。日復一日，我長出了兩條后腿和兩條前腿，小尾巴也漸漸消失了，大家都改口叫我青蛙。這時我也可以上岸去捕捉害蟲了。
我吃蟲子的本領可大了，一天能吃上70多只害蟲，一年能吃一萬多只害蟲，保護了大片大片的農作物。農民伯伯都稱我是“捕蟲能手”、“莊稼衛士”。
我吃蟲的本能，全靠我的舌頭，我的舌頭根在前面，舌尖在后面，而且有分*，舌面上布滿了黏液。我一發現蟲子就出其不意地躍過去，舌頭一伸，把蟲子粘住，再卷入口中把它吃了。
我是莊稼的忠實衛士，農民們的好朋友。我盡著自己的力，為人民服務，你們可別捕殺我呀！。
一點就亮
青蛙是捉害蟲的能手，是人類的好朋友。小作者用幽默詼諧的筆調，巧妙地運用擬人的修辭手法，用第一人稱描寫青蛙，讓青蛙講述自己的親身經歷和感受，寫出了青蛙的外形，生長的變化，以及吃蟲的本領，是怎樣吃蟲的，最后用青蛙之口，號召大家不要捕殺青蛙。語言娓娓道來，很有感染力，給讀者留下了深刻的印象。
桌子的煩惱
鮑楊
“hi，你們好！我叫桌子，我全身黃黃的，是木頭做的，而且還是騰飛牌的喲！雖然我很漂亮威武，但我有一個煩惱，那就是小主人常在我臉上隨意刻畫。你們說，這叫我的臉往哪擱呀？”
每當小主人一不小心將字寫到我臉上凹進去的小洞里時，作業紙就會被戳一個小洞。小主人一看紙破了，總是會抱怨我：“破桌子，又把我的作業給毀了！”我滿肚子委屈地想：這都是你刻的，壞了關我什么事？真是自作自受，活該！但我不敢說，因為我不會說話呀，真是敢怒不敢言。
有一次，小主人又在我臉上刻了四個字：“精忠報國”。刻得我好疼呀！我便想跟小主人搗蛋，給他個教訓。“叮鈴鈴”上數學課了，我悄悄把身子一晃，將鉛筆尖摔斷了。這時老師叫小主人列算式，小主人這才發現筆尖斷了，急得滿頭大汗。結果老師將小主人狠狠批評了一頓，給他扣了個課前準備工作不充分的帽子。我偷偷地掩著“嘴”笑了。
唉，雖然我搗了一下蛋，但小主人隨意刻畫的毛病還是沒改。在此，我警告各位同學，你們如果再在我臉上隨意刻畫，小心我跟各位同學搗蛋。