作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：93評(píng)丁老師執(zhí)教《特殊的葬禮》今天聽了丁老師的課，感覺的確進(jìn)步很大。她精心研讀了教材，善于學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)。...

[教例]《特殊的葬禮》(板書：葬禮)師：什么是葬禮？生1：人死了以后有人幫他辦葬禮。生2：人死了，將他埋葬的過程叫葬禮。師：（板書：特殊）那特殊是什么意思？生1：比較特別的，不同于一般的。生2：與眾不同。...

作者：祁梅霞轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：216閱讀感悟讓學(xué)生個(gè)性流淌——《特殊的葬禮》案例評(píng)析祁梅霞課堂回放：師：我們來讀讀課文，課文是用哪些詞來贊美塞特凱達(dá)斯瀑布的？（生默讀）生：咆哮而下、一瀉千里、從天而降、洶涌、雄偉壯觀……（...

執(zhí)教：錢品紅 教學(xué)目標(biāo)：1、 在認(rèn)讀生字詞的基礎(chǔ)上，能正確、流利地朗讀課文。2、 借助課文語言材料，了解環(huán)境保護(hù)與生態(tài)、自然景觀的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然、愛護(hù)我們生存的地球的情愫。...

《特殊的葬禮》（蘇教師小學(xué)語文第八冊(cè)）是一篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)的好教材，也是展開語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)好時(shí)機(jī)。無論是作者還是編者，都希望讀者通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，在心靈深處受到一次保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感...

教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3、通過了解塞特凱達(dá)斯瀑布由旺盛到枯竭的過程，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)與生態(tài)、自然景物的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然、...

作者：史云芳轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：268談《特殊的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：史云芳 《特殊的葬禮》是一篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)的記敘文。作者由一場別開生面的葬禮展開對(duì)塞特凱達(dá)斯瀑布，這個(gè)曾是世界上流量最大的瀑布由旺盛到枯竭的過程的敘述，進(jìn)而究...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：170陳建先教學(xué)實(shí)錄——《特殊的葬禮》師：認(rèn)識(shí)我嗎？ 生：不認(rèn)識(shí)。師：今天我們是第一次見面。你想了解老師的哪些情況？大膽地說出來。...

教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)演說辭感情飽滿，以情動(dòng)人的寫法。2、理解文章中心，贊揚(yáng)莫泊桑的文學(xué)天才，充分肯定莫泊桑的文學(xué)成就。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、感情飽滿，以情動(dòng)人。2、語言富有感染力。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：136《特殊的葬禮》課堂實(shí)錄師：上節(jié)課，我們初讀了《特殊的葬禮》，誰能用“因?yàn)椤�…所以……”說說你知道了些什么？生：因?yàn)檫@場葬禮不是為人而舉行的，而是為瀑布舉行的，所以它特殊。...

作者：蔣利娟轉(zhuǎn)貼自：青陽港學(xué)校點(diǎn)擊數(shù)：150由《特殊的葬禮》談對(duì)“精讀”的幾點(diǎn)思考如今的課堂少了教師們的侃侃而談,多了莘莘學(xué)子的瑯瑯書聲。...

作者：陳建忠轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：130《特殊的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)一《特殊的葬禮》（第二課時(shí)）作者：陳建忠一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：借助課文語言材料，了解環(huán)境保護(hù)的重要性。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然的情愫。...

作者：宗陽春發(fā)表時(shí)間：2004-5-2閱讀次數(shù)：544教學(xué)要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟保持生態(tài)平衡，保護(hù)地球的意義一、初讀（師解題后，讓學(xué)生自由讀課文，教師下到學(xué)生中聽并了解學(xué)生普遍難解的字詞，板書出集...

教學(xué)內(nèi)容：第二至八自然段。教學(xué)設(shè)計(jì)： 一.同學(xué)們，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)一篇跟瀑布有關(guān)的文章，課前老師布置大家搜集描寫瀑布的古詩，誰來把你找到的告訴大家？ 現(xiàn)在我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，出示：《特殊的葬禮》。 寫課題。...

《特殊的葬禮》（蘇教師小學(xué)語文第八冊(cè)）是一篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)的好教材，也是展開語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)好時(shí)機(jī)。無論是作者還是編者，都希望讀者通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，在心靈深處受到一次保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感...