《一枚金幣》教學設計
(四)討論
1.假如你是這個兒子,你會怎樣做?假如你是這個父親,你又會怎樣做?
2.老人想讓兒子明白什么道理?
3.你覺得老人、兒子、母親是怎樣的人?你想對他們說什么?
(五)課外延伸
快到新年了,長輩又要給你們壓歲錢了,你每年能收到多少壓歲錢?你們是怎樣支配壓歲錢的?布置學生課后分組調查訪問,每組寫一份調查報告,在班上進行交流。
《一枚金幣》教學設計
教學要求:1、通過朗讀,體會課文按事情發展的先后順序寫作的思路,感悟老人這么做想讓兒子懂得勞動換取金錢的道理。2、朗讀課文,體會兒子“受不了”時的心情。教學重點:1、感悟課文內容,體會兒子“受不了”的心情。...
教材簡介:課文記敘辛勤勞動,省吃儉用把兒子養大成人的老人,看到兒子懶惰成性,萬般痛心與無奈,只好打算將所有的財產送與別人。母親在兩次放縱兒子蒙騙老人之后,只好勸兒子自己掙一枚金幣,老人一連三次把金幣扔進火爐里,直到相信金...
一、教材分析本篇課文的教學既要抓住事情發展的先后順序,理清思路,又要抓住整體感知課文,了解課文是按什么順序寫的。在閱讀理解課文時,可以引導學生在感悟的同時,把重點放在課文兩處“受不了”時人物的心情體會上,在此基礎上領悟文...
在品析詞句中體悟情感《一枚金幣》教學設計天涯石小學 郭鸰[教學目標]知識能力目標:(1)圍繞兩次“受不了”,抓住相關的重點詞:兩組意思相反的詞,辛勤、省吃儉用和懶惰、花錢如流水,感悟到這對父子截然不同的特點,從而理解父親“受...
一、 整體感知用較快的速度把課文瀏覽一遍,想想課文圍繞“一枚金幣”講了一件什么事? 師:大家說說,父親幾次把金幣扔進火爐里? 師:誰能說說每次都是怎樣的?(可引導學生按兒子是怎樣做的說一說)(板書:逛 跑 掙 )師:父親三次把...
教學目標:1、使學生懂得只有親手創造的財富才會懂得珍惜的道理;2、了解人物特點,體會人物心情,有感情的朗讀課文; 3、學習用三種對話形式續寫課文。教學重、難點: 了解人物特點,揣摩其在不同環境下的心情,展開聯想,讀出感受。...
[教學目標]1、正確認讀生字詞及多音字,學會積累新詞。2、感知反義詞對刻畫人物性格所起的作用。3、了解課文按事情發展的順序寫作的思路。...
之一作者:青島八大峽小學 宋一心、楊德華 教材簡介:課文記敘辛勤勞動,省吃儉用把兒子養大成人的老人,看到兒子懶惰成性,萬般痛心與無奈,只好打算將所有的財產送與別人。...
《一枚金幣》教學反思《一枚金幣》這篇課文講述了辛勤勞動、省吃儉用把兒子養大成人的老人,看到兒子長大后懶惰成性,花錢如流水,萬般心痛與無奈,只好打算將所有的財產送給別人,而不留給兒子。...
王玲玲老師執教的《一枚金幣》是一篇故事性較強的課文。課文語言通俗,內容易懂,但要明白其中所揭示的道理,對于四年級的學生來說,并不容易。...
一.課前導入。1.(小游戲)師:來,同學們,我們來做個小游戲好不好?聽好了要求,我說一個詞呢,你們馬上把你們的第一感覺告訴我。聽好了,第一個詞, “太陽”!第二個詞,咱們泡小有一個活動剛過去不久,是什么呀?生:“運動會”!...
“落實目標,達成有效課堂” 教學設計《一枚金幣》第二課時12班3組 吳倩【設計理念】一 師生與文本對話。緊緊抓住文中前后出現的“受不了”一詞,走進文本,激發想象,層層深入理解文章中心,體會作者所要表達的情感。...
〖課文分析〗課文講述了辛勤勞動、省吃儉用把兒子養大成人的老人,看到兒子長大后懶惰成性,花錢如流水,萬般痛心與無奈,只好打算將所有的財產送與別人,而決不留給這種兒子的失望心情。接著講述了母親放縱兒子來蒙騙老人,兩次被識破。...
教學目標:1、檢查生字新詞讀音,并隨文理解重點詞語。2、通過學習,讓學生懂得金錢是辛勤勞動換來的,要知道珍惜。3、體會人物內心,及前后感情的變化。4、繼續培養學生在閱讀過程中質疑、解疑,自主閱讀的能力。...
教材簡介:課文記敘辛勤勞動,省吃儉用把兒子養大成人的老人,看到兒子懶惰成性,萬般痛心與無奈,只好打算將所有的財產送與別人。母親在兩次放縱兒子蒙騙老人之后,只好勸兒子自己掙一枚金幣,老人一連三次把金幣扔進火爐里,直到相信金...