S版四年級語文下冊爺爺的蘆笛教案
四.對比朗讀，表現人物情感。
1.大家都對環境描寫和強強的動作、心理感興趣，有沒有注意強強的語言？“爺爺！爺爺！”與第13自然段的一樣，讀起來也一樣嗎？為什么？看誰讀得好。
2.再次朗讀，強強變得勇敢了，這組填空還可以怎么填？
（填空： 環境非常惡劣， 強強 。）
五.拓展想象，感悟情感變化。
爺爺的蘆笛為什么能使強強變得勇敢？上課時，大家提出來要先知道爺爺這一夜干什么去了，現在在哪里，爺爺是一個什么樣的人等等問題。你現在能告訴大家嗎？
（出示課件）寫話訓練：
一個巨浪沖擊在海堤上，爺爺 ；
一道閃電劃破天空，只見爺爺 。
現在，你覺得爺爺是一個怎樣的人？多么勇敢的爺爺啊，多么偉大的爺爺啊！他在如此惡劣的環璋中仍堅守著自己的工作崗位，強強有這樣的爺爺一定感到無比驕傲，他也一定會以爺爺為榜樣。所以他會變得 。
想象說話：
風中傳來悠悠笛聲，那是爺爺在對強強說：“ ”
強強聽到爺爺的蘆笛聲，想到爺爺的勇敢與偉大，怎能不 ？
現在，結合大家的發言，你明白了“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”中，“海水”、“結實”分別包含著怎樣的意思什么嗎？到前面來寫吧。
（海水：困難、挫折、磨練、恐懼……；
結實：勇敢、成長為男子漢、堅強、健康成長、獨立……）
六.感悟表達，升華主題。
樸樸實實一句話，卻包含著深刻的人生哲理。強強今天才算明白了爺爺這句話的意思。你喜歡強強嗎？你想對強強說什么？你想對自己說什么？
學生自由發言。
生活就如同這大海有水平如靜的美麗，也有狂風怒吼的危難，這就是生活，只有在生活中學會經歷磨難的人才是真正的強者，才會真正地成長。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。希望大家在今后的人生道路中不斷思考，不斷磨練自己，做真正的強者！
七.自主作業，課外延伸。
到作業超市中選擇自己喜歡的作業吧。
必做題：背誦課文8——13自然段。
選做題：搜集與課文中心有關的名言警句。
以《我長大了》為題，寫一篇作文，可以借鑒本課的寫法。