A版四年級語文下冊全冊教案及語文教學計劃5
3、教師引導：這份報紙容易賣出去嗎？你是怎么知道的？
4、教師小結：是呀，要是等人來買這份報紙，還不知道要等多久呢！想到這里，小女孩覺得媽媽太辛苦了，想讓媽媽早點回家休息，所以才買這份報紙。
5、師導：其實，為了賣掉這份報紙，不僅媽媽等了一個小時，小女孩也等了一個小時，你們能從文中找出老師這么說的依據嗎？
6、師導：等了一個多小時多辛苦呀，小女孩為什么不直接拿錢向媽媽買報紙呢，那不是八點左右就能回家了嗎？
7、教師引導想像：她真是一個好女兒，我想文中的“我”看到女孩遠去的背影，一定是心潮澎湃的，“我”會想些什么呢？你有什么話想對這個女孩說嗎？
三、總結延伸，談感受。
1、教師：這是生活中的一件平凡的事，但它卻深深地打動了我們每一個人的心。其實，在你們的身上，也發生這許多令人感動的場景。能說一說嗎？
2、教師：讀了這篇課文，你有什么想對媽媽說的話，有什么特別想為媽媽做的事嗎？（學生自由抒發自己的感想。）
3、教師小結：同學們，話不需要太多，事情不一定要做得太大，關鍵在于你用情一定要真。
四、課堂小結
教師小結：同學們，爸爸媽媽愛你們，你們也要愛爸爸媽媽。你們一定要努力做一個關心、體貼、孝敬父母的好兒女。
五、布置作業：
1、有感情地分角色朗讀課文。
2、給爸爸媽媽寫一封信，表達自己的感謝之情。
2、要求學生用上下列詞語，復述課文內容。
嚇一跳鎮定疑惑驚訝詫異怔怔地盯著不解
3、引導學生觀察這些詞語，說發現。
4、指名反饋，是什么原因讓作者如此的疑惑和驚訝呢？
2、指名反饋
板書設計
25、最后一份晚報
疑惑
掏錢買媽媽的報紙 驚訝 一切只因愛媽媽
詫異
不解
教學反思
課題 26 真情無價 課時 第一課時
教學目標 1、讀通課文，學習并掌握本課的生字新詞。
2、整體感知課文內容，按照買項鏈和退項鏈把課文分為兩個部分，并說說課文的主要內容。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點難點 有感情地朗讀課文，說出課文大意。掌握生字新詞。
教學過程
教師活動 學生活動
一、讀題，導入新課。
1、教師板書課題，學生讀課題――真情無價。
2、教師示范讀，學生跟著讀。
3、教師引導談話：同學們，你覺得什么是真情？能用生活中的具體事例說一說嗎？
二、配樂朗誦、，整體感知。
1、教師播放柔美的音樂，認真傾聽老師朗誦。要求：畫出生字新詞，思考：課文中無價的真情發生在誰和誰之間？
2、教師出示本課的生字詞語卡片，指名認讀，教師強調要點。
字音：“櫥”是卷舌音。
字形：“龐”是半包圍結構，“廣”字頭書寫的大小要能藏得住里面的“龍”，另注意“龍”上的撇和點都不能丟。
3、教師再次出示含有這些生字的詞語，
5、教師小結：姐姐和妹妹間的是血濃于水的親情，而妹妹和店主之間則是陌生人和陌生人之間的真情，這更是難得的。請同學們自由讀課文，細細體味這種感人至深的人間真情。