14 長童話的森林
最后一句說明人類只要不亂砍亂伐，節約資源，多植樹造林，森林里仍然能聽到娓娓動聽的童話。
（板書：森林銳減讓人揪心）
（理解詞語：銳減揪心娓娓動聽）
4.小結過渡：多么希望娓娓動聽的童話能伴隨著我們的子孫后代快樂地成長！還是讓我們先去了解世界和我國森林覆蓋狀況吧！
（二）利用數據圖片感知現狀。
1.指名讀2、3自然段。
2.師：很久很久以前——大約是一萬年以前吧——地球上的森林有62億公頃，這接近地球陸地面積的一半。你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎？
（1）讓學生充分展開想象，用自己的方式表達。例如一幅自己畫的世界地圖、一段優美充滿美好想象的文字等。
（2）有條件的學校可以讓學生上網欣賞原始森林的圖片。
3.過渡：同學們想象的是一個多么美好的長童話的綠色世界，它曾經就真實的存在著。可現在是個什么情況呢？它面貌依舊嗎？我們一起來看看世界和我國森林覆蓋現狀。
4.數據說明。（幻燈片放映，指名讀）
①世界森林面積到XX年只剩不到39億公頃，不足陸地面積的三分之一。
②熱帶雨林正以每年上千萬公頃的速度遞減——這約略相當于每分鐘有一塊足球場大小的茂密雨林從我們眼前徹底消失。
③第六次全國森林資源清查結果顯示，我國有森林面積175億公頃，森林覆蓋率1821%，只相當于世界森林覆蓋率（266％）的613％，居世界第104位，屬于森林資源貧乏的國家之一。中國森林蓄積量為12456億立方米。人工林保存面積053億公頃，蓄積量1505億立方米，人工林面積居世界首位。但我國的林業用地率不高，森林面積僅占有林地面5049%，而瑞典為98%，日本為96%，美國為95%。
5.從這組數據中你明白了什么？請用你搜集的資料進一步加以說明。
6.引出小結。
剛才同學們用那一組組令人觸目驚心的數據充分地說明曾經美麗的長童話的森林正在被人類肆意砍伐，世界如此，中國也是如此。
7.你現在最想說的是什么？
8.小結。
在不遠的將來，我們再也讀不到新的發生在森林里的童話了。
四、作業。
搜集整理好關于森林被破壞后大自然對人類懲罰的資料。
第二課時
一、回顧導入，板書課題。
二、學習第三部分。
（一）認識災難性。
1.指名讀第四自然段。
2.說說這一段主要講了什么？
3.怎么理解“土地一旦沒有了森林的保護，就如打開了潘多拉的盒子，災難便會接踵而至”？“潘多拉的盒子”指的是什么？（出自希臘神話，指包藏災禍的機關）