談《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計
看完了廣東省韶關(guān)市乳源瑤族自治縣民族實驗學(xué)校曾志華老師對《虎門銷煙》這一課的教學(xué)設(shè)計后，我學(xué)到了很多在教學(xué)設(shè)計方面自己所不具備的備課思想，備課方法。在此，我淺談一下自己讀后感觸很深的地方。
從第一部分的教案背景中可以看出，曾老師對《虎門銷煙》這篇課文的講授是站在一個很高的角度的。他把四年級語文上冊的這篇課文與四年級《品德與社會》下冊，初中歷史課中的中國近代史的開篇等其他學(xué)科內(nèi)容聯(lián)系起來，把這篇課文定位在很重要的層面，定位很準確。另外，從設(shè)計思路上看，這份教案的與眾不同之處就是“文道并重，語文教學(xué)與禁毒宣傳雙線推進”，這種設(shè)計思路也是很有道理的。
根據(jù)老師以上對教材地位的深入分析，以及對教材內(nèi)容的深刻剖析和把握，又依據(jù)四年級學(xué)生的學(xué)情和身心發(fā)展，制定了適合該學(xué)段學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。這個教學(xué)目標(biāo)同樣是根據(jù)教學(xué)大綱的要求制定出來的三維目標(biāo)，簡潔而全面的包括了這篇課文應(yīng)該使學(xué)生學(xué)會的知識和領(lǐng)悟的感情。這一既準確又合適的目標(biāo)的制定必然是離不開教師對教材的全面、準確的把握的，作為準老師的我們也必須意識到這一點。
教案的重頭戲就是教學(xué)過程的設(shè)計，這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)著老師的職業(yè)素養(yǎng)。該篇課文分兩課時來講，第一課時是對課文內(nèi)容的講解，第二課時是禁毒教育。剛看導(dǎo)入時，我就被深深吸入了這節(jié)課之中，老師先給學(xué)生看一幅罌粟花的圖片，在學(xué)生正陶醉之時，話鋒一轉(zhuǎn)，道出了這一“魔鬼之花”的廬山真面目，這是一種毒品鴉片的提取來源。由此引入該文的學(xué)習(xí)，順理成章，水到渠成，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這份教學(xué)設(shè)計的一大特色，就是圖片都插入的恰到好處，增強了課件的形象性和生動性，如美麗的罌粟花，從罌粟花的果實中提煉出的鴉片，古人吸食鴉片后瘦骨如柴的樣子等。
這份教學(xué)設(shè)計還充分體現(xiàn)了老師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)理念。曾老師在設(shè)計本課時，一直是在以一個引導(dǎo)者的身份，站在學(xué)生的角度，設(shè)想學(xué)生可能會有的回答和反應(yīng)。每個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣，特別注意引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成。在不脫離課文內(nèi)容的前提下，既進行語文學(xué)科教學(xué)，又進行道德教育，禁毒教育。
在課文朗讀方面，采用多種朗讀方法并舉的形式，其中的分角色朗讀，分小組表演式的朗讀，同時還帶有比賽競爭的意味，師生共同參與，這些舉措方法都有助于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，有助于本課的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的實現(xiàn)，所以這份教案在朗讀方面的設(shè)計也是一大亮點。
第二課時的內(nèi)容是禁毒教育。這是該教案與其他同篇課文的教案的顯著不同。這節(jié)課更是讓學(xué)生暢所欲言，根據(jù)學(xué)生在課下提前搜集到的資料，在課堂上針對不同的問題大膽發(fā)言，拓寬了學(xué)生知識面的同時，也達到了禁毒教育的目的。
總之，我覺得這份教案有很多的亮點，很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方！