教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.抓住課文重點,在前后聯(lián)系中品詞析句,培養(yǎng)學(xué)生感受語言、理解語言、積累語言、運用語言的能力。...

教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧文本：1、上節(jié)課，初讀了課文，了解了文章的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)了本課的第一、二小節(jié)，還認識了許多生字新詞，你能準(zhǔn)確認讀這些詞語嗎？出示：察訪 饑餐渴飲 曉行夜宿焦急、破敗、斷垣殘壁降臨、啃干糧、長年累月皎潔...

教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《李時珍夜宿古寺》2、出示：一張李時珍的畫像，請他們說說第一眼見李時珍，你覺得他是怎樣的一個人？（和善、和藹可親、慈祥、樸素）3、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，從文字里你感受到他是個怎樣...

第一課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，根據(jù)時間脈絡(luò)再現(xiàn)情景式復(fù)述課文一、引入 在前一課《說勤奮》學(xué)習(xí)中，我們認識兩位可敬的人（生答）。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、精讀課文，通過重要段落，體會李時珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的工作作風(fēng)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧文本1. 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課，齊讀課題。...

一、導(dǎo)入新課：1、出示幻燈《本草綱目》及醫(yī)學(xué)成就，請同學(xué)們讀一讀，再談?wù)劯惺堋?、《本草》醫(yī)學(xué)成就之高，讓人瞠目結(jié)舌。就來看看李時珍寫《本草》的經(jīng)歷。二、學(xué)習(xí)第一部分（簡）。...

第一課時 課時目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，根據(jù)時間脈絡(luò)再現(xiàn)情景式復(fù)述課文 一、引入 在前一課《說勤奮》學(xué)習(xí)中，我們認識兩位可敬的人（生答）。...

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、朗讀生字新詞。2、說說課文主要講了什么。二、學(xué)習(xí)第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論：李時珍為什么要夜宿古寺？（一心趕路，錯過了客店）“一心”是什么意思？李時珍為了什么事“一心”趕路？錯過了客店，就沒有其他...

教學(xué)目標(biāo):1,通過具體的語言材料,了解李時珍為編寫《本草綱目》,進行艱苦的調(diào)查訪問的過程,感受李時珍不畏艱險,克服困難,堅持不懈,一心為病人著想的精神.2,學(xué)習(xí)生字詞,重點掌握并列式詞語的結(jié)構(gòu)特點.3,學(xué)習(xí)課文通過典型事例表現(xiàn)人物特點的...

之一作者：吳敏敏 教材分析：本文記敘的是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍不顧年歲大，為修好《本草》住破寺，吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所的的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風(fēng)。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：72中山小學(xué) 劉蓉一、教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)本課生字詞2、 正確流利朗讀課文，了解課文大意，理清脈絡(luò)3、 學(xué)習(xí)理解詞語的方法二、教具準(zhǔn)備：課件三、教學(xué)過程：（一） 由生字“宿”導(dǎo)入，揭題板書“宿”，師：...

一、教材分析《李時珍》是北師大版小學(xué)語文三年級下冊的一篇精讀課文，講的是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍立志學(xué)醫(yī)和編寫《本草綱目》的事。...

課題：17、李時珍夜宿古寺第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)李時珍嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。體會李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風(fēng)。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：61b 詞語是構(gòu)成文章的基本單位，也是學(xué)生寫作的重要基礎(chǔ)。只有學(xué)生擁有豐富的詞匯，他的語言，他的內(nèi)涵才能有一個質(zhì)的提升。詞語也是構(gòu)成一個人語文素養(yǎng)的核心部分。...

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第16課——（引讀課題）2、大家回憶一下，在李時珍投宿古寺的這一夜中，給你印象最深的是什么？3、看來，李時珍夜宿古寺，給大家留下了非常深刻的印象，我也和同學(xué)們一樣。...