《天鵝的故事》
師：如果他們有人類的語言，你覺得他們這三次叫聲分別代表了什么呢？（課件出示句式說話）
a這時，從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲：“克嚕——克哩！”好象在說：“冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？。” （找不到食物，悲傷）—— （指名說后朗讀）
b湖面上不時傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩！”的叫聲：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！” （激動人心）—— （ 指名說后朗讀）
c它們昂著頭，……歡呼聲：“克嚕——克哩——克哩！”好象在說；
“太好了，冰破了，享受美味的?
5、“克嚕——克哩——克哩”在那廣袤的俄羅斯上空，在那遙遠的貝加爾湖畔，陣陣天鵝的叫聲不斷傳來，一直傳到了三十年后的今天，這就是天鵝的故事。
四、拓展延伸，升華情感。
1、這么可愛的天鵝，這么感人的集體，誰還忍心傷害它們？
所以斯杰潘當時離它們～～～，雙手～～，可是卻～～。.
2、 斯杰潘老人被震撼人心的場面感動了，放下了獵槍，可是天鵝們就安全了嗎？他想在這里立一塊警示牌，咱們幫他想想在這塊牌上寫些什么才能讓所有的獵人放下槍？
3、總結：鳥兒是可愛的，富有靈性的，從這些可愛的鳥兒身上，使我們對動物的生命有了新的理解，讓我們看到了生命的美麗，生命的神奇力量，只有人和動物和諧相處，我們的家園才會更加美麗，我們的生活才會更加美好！
就讓我們永遠記住這個～～（齊讀題目），讓這份感動長駐你我心間。
五、作業。
請同學們把《天鵝的故事》講給別人聽。
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