29、寓言兩則(紀(jì)昌學(xué)射、扁鵲治。·備課參考
二、自讀自悟,完成以下自學(xué)要求
1.讀準(zhǔn)字音,把課文讀正確。
2.邊讀邊思考:扁鵲幾次見蔡桓公?都說(shuō)了什么?結(jié)果怎么樣?練習(xí)簡(jiǎn)要地講述課文內(nèi)容。
3.提出自己的疑問或?qū)懴伦约菏艿降膯⑹荆瑴?zhǔn)備與大家交流。
三、交流討論,練習(xí)有感情地朗讀課文
1.指名讀課文,注意指導(dǎo)讀好“蔡桓公、敷燙、骨髓”等詞語(yǔ)和第6自然段中扁鵲說(shuō)的話:“皮膚病用熱水敷……”
2.指名講述課文的主要內(nèi)容。
3.交流討論。
(1)交流學(xué)生的疑問。
學(xué)生可能產(chǎn)生這樣的疑問:
①扁鵲是有名神醫(yī),蔡桓公怎么會(huì)不相信他?
②明知蔡桓公不相信,扁鵲為什么還一而再再而三地去說(shuō)?
③扁鵲為什么幾天前就跑到秦國(guó)去了?
結(jié)合學(xué)生的疑問,結(jié)合討論,體會(huì)蔡桓公根本沒有覺察到自己有病,所以不相信扁鵲的話;而扁鵲出于醫(yī)生的醫(yī)德才一次又一次去提醒蔡桓公治病,當(dāng)他覺得自己無(wú)法治療時(shí),跑到秦國(guó),是出于自己安全的考慮。
相機(jī)指導(dǎo)讀好扁鵲的話和蔡桓公的態(tài)度。扁鵲的話和蔡桓公的態(tài)度要結(jié)合揣摩他們的心理讀好。扁鵲的話要誠(chéng)懇耐心。
如:扁鵲第二次來(lái)看蔡桓公之前是怎么想的?第三次呢?第四次呢?
“蔡桓公聽了很不高興,沒有理睬他!彼睦飼(huì)怎么想?
“蔡桓公聽了非常不高興!彼睦飼(huì)想什么?
“蔡桓公覺得奇怪,派人去問他!辈袒腹珪(huì)怎么想,怎么說(shuō)?
“蔡桓公渾身疼痛,派人去請(qǐng)扁鵲給他治病!贝藭r(shí)渾身疼痛的他,又會(huì)怎么想呢?
(2)交流受到的啟示。
在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,教師可相機(jī)點(diǎn)撥:蔡桓公本來(lái)患的是皮膚上的小病,怎么會(huì)要人命呢?使學(xué)生體會(huì)到防微杜漸,聽取別人正確的意見,不能諱疾忌醫(yī),固執(zhí)己見等道理。
(3)如果能夠跨越時(shí)空,你想對(duì)蔡桓公說(shuō)什么?用幾句話寫下來(lái),想想蔡桓公聽了你的話會(huì)說(shuō)什么?也用一兩句話寫下來(lái)。題目可用《跨越時(shí)空的對(duì)話》。
例文:
跨越時(shí)空的對(duì)話
我:蔡桓公,雖然你是國(guó)君,又快死了,我還是忍不住要說(shuō)你兩句:扁鵲是那樣著名的醫(yī)生,你怎么把他當(dāng)庸醫(yī)一樣看呢?怎么懷疑他想顯示自己的高明呢?他幾次提醒你,你怎么就那么固執(zhí)地認(rèn)為自己沒病呢?小病終于因沒有及時(shí)治療成了不治之癥,這都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧!
蔡桓公:唉,你批評(píng)得沒錯(cuò)。我快死了,沒別的愿望,只希望大家從我的事中吸取教訓(xùn)吧!那個(gè)詞叫什么?對(duì),叫“防微杜漸”吧!
四、認(rèn)讀生字,抄寫字詞
重點(diǎn)指導(dǎo):
對(duì)比記憶:“腸、燙、湯”的字形。
蔡,“祭”的第五筆是,第六筆是捺。
五、相關(guān)鏈接
《紀(jì)昌學(xué)射》原文見《列子·湯問》,這篇寓言在流傳過(guò)程中,形成了“紀(jì)昌貫虱”的典故。甘蠅、飛衛(wèi)、紀(jì)昌是我國(guó)古代有名的神箭手,但他們的事跡幾乎失傳,這篇寓言是流傳下來(lái)的關(guān)于幾位神箭手的最完美的故事,未見于其他先秦著作,賴有《列子》的這篇寓言,才得以流傳至今。
韓非(約前280 —前233),戰(zhàn)國(guó)末期思想家,法家最重要的代表人物。原系韓國(guó)貴族。《史記》說(shuō)他“為人口吃,不能道說(shuō),而善著書”。他和李斯同出于荀況門下,李斯自以為不如他。韓非見韓國(guó)之勢(shì)日益削弱,曾向韓王建議變法圖強(qiáng),未被采納。后奮力著書,傳到秦國(guó),受到秦始皇賞識(shí),發(fā)兵攻韓,索取韓非。韓王遣韓非使秦,被留秦國(guó),尚未見用,遭李斯、姚賈的嫉妒讒毀,下吏治罪,死于獄中!俄n非子》中的文章,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,條理清晰,語(yǔ)言犀利,風(fēng)格嚴(yán)峻。它常常運(yùn)用歷史知識(shí)和語(yǔ)言故事進(jìn)行說(shuō)理,通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)來(lái)刻畫人物的形象,具有說(shuō)服力。書中還有《愚公移山》《濫竽充數(shù)》《鄭人買履》《老馬識(shí)途》《買櫝還珠》等膾炙人口的寓言故事。