《七子之歌》教學(xué)設(shè)計(北師大版語文第八冊第12單元）
5.小結(jié)過渡：孩子們生字詞語掌握得很好，課文讀得很流利，下面我們要進(jìn)一步深入課文，真正讀懂課文。首先讓我們走進(jìn)澳門吧！
三、深入理解、體會感情
1.請一位同學(xué)讀《澳門》，其他同學(xué)邊聽邊思考：從這首詩中你知道了什么？體會到了什么？請用筆在書上做好勾畫批注。
2.學(xué)生交流感想：
（1）（我從“我離開你的襁褓太久了，母親！”和“三百年來夢寐不忘的生母啊！”這兩句話知道了了澳門離開祖國母親的太久了，足足有三百年，而且我知道 “夢寐不忘”的意思就是“睡覺做夢都不忘記”，從這里我體會到澳門渴望回歸的強(qiáng)烈感情。）
你真是一位會讀書的孩子能抓住課文中的重點(diǎn)句子和關(guān)鍵詞語來理解，這是理解文章的一種好方法，其他孩子趕快把他說的重點(diǎn)部分勾畫下來并作上批注。（板書：太久了 夢寐不忘 ）
孩子們，請你們想想，當(dāng)你們離開自己的媽媽一天、十天、一個月，甚至更長的時間，你會怎樣？三百年這是一段多長的時間，這又是一種多深的母子情啊？你能感受到嗎？我們一起來有感情讀讀這兩句話。（指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀）
（2）（我從“但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。”這句話中體會到澳門雖然被殖民者搶去了，但它始終不忘自己是中國不可分割的一部分，它的靈魂，它的那顆中國心始終不變。）
是啊！這是一種多么深厚的愛國情啊！你能把這種感情用你的朗讀表達(dá)出來嗎？（生讀）全班孩子學(xué)著他的樣子來讀讀。
（3）（我從課文第一句話“你可知‘媽港’不是我的真名姓？”知道了澳門被殖民者奪去之后，還被改了一個名字叫“媽港”，但它始終牢記自己的真名是“澳門”，它時時盼望著祖國母親叫自己的真名“澳門”，所以詩歌最后寫道：“請叫兒的乳名，叫我一聲‘澳門’！母親！我要回來，母親！”這是兒子對母親的呼喚。）
你體會得真好，你能用讀讓大家都體會到“我要回來”，那種兒女飄泊在外渴望回家的那種強(qiáng)烈感情嗎？（生讀）誰還想來試試？（齊讀。）
四、入情入境，點(diǎn)燃激情
1.四百多年前，葡萄牙人用不正當(dāng)?shù)氖侄卧诎拈T的媽閣廟前登陸，他們就把澳門稱為“媽港”，英文為“macao”。但是土生土長的澳門人，甚至全中國人，會喜歡這個名字嗎？（不會）為什么？（這是侵略者起的名字，這名字代表著屈辱）澳門，自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，侵略者在澳門犯下的罪行令人憤慨，中國同胞所受的侮辱令人憤怒，那種想念祖國、渴望回歸的情感在聞一多的筆下躍然紙上，孩子們能用自己的朗讀把這種感情表達(dá)出來嗎？（指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀詩歌）
2.一聲聲的呼喚，一次次的期盼，終于，在1999年12月20日，每一個澳門人，不！每一個中國人永遠(yuǎn)牢記的日子——澳門這個離開媽媽四百多年的游子回到了祖國的懷抱。（課件演示：澳門回歸的盛況及澳門的著名風(fēng)景）當(dāng)鮮艷的五星紅旗和美麗的澳門特別行政區(qū)區(qū)旗在澳門升起，高高飄揚(yáng)的時候，當(dāng)澳門特別行政區(qū)長官和侯華宣誓就職的時候，澳門歡騰了！濠江沸騰了！慶典的禮炮，又一次為祖國的盛事鳴響；美麗的梨花，再一次為民族的團(tuán)圓怒放。大街小巷處處充滿濃烈的喜慶氣氛，到處是歡慶的人群。人們盡情抒發(fā)滿腔的喜悅，已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)多重了，澳門依然人聲鼎沸，一片歡歌笑語。