在教完本單元,并測試聯(lián)系后,我發(fā)現(xiàn)"倍數(shù)和因數(shù)"這一內(nèi)容與原來教材比有了很大的不同，也出現(xiàn)了很多教學(xué)的困惑.老教材中是先建立整除的概念，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識因數(shù)倍數(shù)。 本單元主要采用的小組或同桌進(jìn)行交流，合作學(xué)習(xí)。...

【知識點】：1、認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)與因數(shù)。像0，1，2，3，4，5，6，…這樣的數(shù)是自然數(shù)。像-3，-2，-1，0，1，2，3，…這樣的數(shù)是整數(shù)。2、我們只在自然數(shù)（零除外）范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、讀通順課文，理解課文內(nèi)容。2、抓住重點詞句品讀，感知英雄楊靖宇的精神品質(zhì)。3、領(lǐng)悟課文寫人記事的寫作方法。教學(xué)重點難點：體會英雄楊靖宇的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)有詳有略的寫作方法。...

材簡析本次學(xué)習(xí)內(nèi)容包括三方面：“交流平臺”引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句感悟、體會；“日積月累”安排了對學(xué)生做人、做事有所啟發(fā)的五句諺語；“成語故事”——《水滴石穿》。 教學(xué)目標(biāo)1、 了解有關(guān)諺語的知識，懂得水滴石穿的意思。...

一、說教學(xué)目的(1)準(zhǔn)確、流暢、有情感地朗讀課文，感覺鄉(xiāng)親們冷靜無聞、無私奉獻(xiàn)的精力，并使學(xué)生從中受到熏染、熏陶。(2)學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受身邊事物的習(xí)慣。...

基礎(chǔ)訓(xùn)練一、看拼音，寫詞語。lu ynɡ y ɡuān h pn qiān zhnɡ dēnɡ（ ）（ ）（ ）（ ）二、多音字組詞。 間┌jin（） 重┌chnɡ（）└jiān（） └zhnɡ（）還┌hun（） 更┌ɡēnɡ（）└hi （） └ɡnɡ（）三、辨字組詞。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。教學(xué)重點：指導(dǎo)朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇。...

教學(xué)目標(biāo)：1.能有感情地朗讀課文，并能講講這個故事。2.了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。3.學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神教學(xué)難點：了解事情的經(jīng)過，學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。...

《冀中的地道戰(zhàn)》是五年級上冊第二組的一篇記敘文，作者周而復(fù)。課文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中的地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)斗志。...

一、 對號入座。（30分）1、 ……照這樣排下去，第26圖形是（ ）。2、有一列數(shù)按“654321654321……”排列著，則第34個數(shù)字應(yīng)是（ ）。3、王兵在家練習(xí)硬筆書法時，寫“我們愛科學(xué)我們愛科學(xué)……”依次寫下去，那么第23個字應(yīng)是（ ）。...

教材說明本文節(jié)選自《儒林外史》第一回“說楔子敷陳大意 借名流隱括全文”。原文介紹了王冕的一生，作者認(rèn)為王冕的為學(xué)和為人是最理想的，希望借助他批評儒林中各種各樣的錯誤。本文只涉及王冕的少年時代，因而取名《少年王冕》。...

桂花雨這篇文章是曾經(jīng)的老課文，他在人教版的教材當(dāng)中是一篇略讀課，在今年五年級上冊的新的教育部編的教材中是一篇精讀課。對于五年級的同學(xué)來說，他們對于故鄉(xiāng)情，對于家鄉(xiāng)的思念，可能是還不是很了解，所以這篇文章在感情的處理上邊兒...

文本解讀：《二泉映月》這篇文章是冀教版五年級上冊第二單元珍惜生命主題下的第五篇文章�？吹轿恼骂}目《二泉映月》，由于對音樂的孤陋寡聞，我只知道這是一首二胡曲的名字，不了解曲作者，不了解樂曲的內(nèi)涵，與二胡曲同名的這篇文章要向...

1、理解事件發(fā)生的可能性與不可能性及事件發(fā)生的可能性大小，并能對一些簡單事件發(fā)生的可能性大小進(jìn)行比較。2、在游戲、試驗、統(tǒng)計、分析、歸納總結(jié)中，培養(yǎng)實踐能力和在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、創(chuàng)造性運(yùn)用知識的能力。...

遍天下書為侶(重點課文)1作者：(英國)尤安艾肯。主題：只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會常讀常新，百讀不厭。2只帶一本書環(huán)球旅行的原因：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍。...