五年級上冊《可能性大小》的教學設計
c、我想知道這些種子的成活的可能性是多少,我可以怎么做呢?
2、我們學校門口有個小販子進行一個摸球抽獎游戲:他的規則是在10個球中抽
中紅球的獎給你10元錢,抽中白球的則你給他3元錢。你怎么看待這個事情?
(1個紅球,9個白球)若是摸10次,計算一下誰賺了?
3、師:可能性在我們數學上有一個專門的名字--概率。概率不僅在生活中應用廣泛,而且在數學里它也是一門非常重要的學科,它是怎么發展的呢?讓我們來看一個資料。閱讀概率的發展史(播發音樂)
理念:讓學生感受到概率在生活中的廣泛應用,會數學的眼光看待并分析生活中的現象。滲透數學文化教育,讓數學課更有內涵。
板書設計:可能性的大小
擲硬幣轉轉盤抽簽抽撲克牌
正面:1/21/31/163/6
反面:1/21/48