復式折線統計圖的教案
(二)完成“自主練習第3題”。
(1) 讀題、審題。
提問:這道題要求我們做什么?你有信心按要求完成下面的統計圖嗎?
(2) 討論:你打算先畫表示哪組數據的折線?應畫實線還是虛線?你是怎么知道的?另一組呢?
(3)學生各自在教材上畫出表示兩組數據的折線。
視頻展示學生的作業,讓學生說一說畫的過程,引導互相評價,修改或完善所畫的折線統計圖。
(4)多媒體出現繪圖過程。
(5)引導學生看圖回答教材提出的問題,使學生進一步體會復式折線統計圖的特點和作用。
(6)你是喜歡看統計表還是統計圖呢?為什么?
小結:復式折線統計圖中的折線有起伏變化,我們很容易看出各個數量增減變化的趨勢,便于比較