小數(shù)乘法和除法（二）-9
課 題 小數(shù)乘法和除法（二）-9 主備人 戴文焰 第 9課時(shí) 月 日第1節(jié) 課 時(shí) 目 標(biāo) 1、使學(xué)生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，能較熟練地按要求取商的近似值�！ � 2、會(huì)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識解決日常生活中的常見問題。 教學(xué)重、難點(diǎn) 用“四舍五入法”取商的近似值的方法 課 前 準(zhǔn) 備 課件�！ � 教 學(xué) 過 程 一、復(fù)習(xí)： 1、按“四舍五入法”，將下列各數(shù)保留一位小數(shù) 3.72 4.18 5.25 6.03 2、按“四舍五入法”，將下列各數(shù)保留兩位小數(shù) 1.483 5.347 4.003 3.996 3、計(jì)算下面各題： 7.30.315（保留兩位小數(shù)） 0.270.45（保留三位小數(shù)） 4、說說小數(shù)乘法取近似值的方法 要先計(jì)算出整個(gè)積的值，然后看比要求保留位數(shù)多一位的數(shù)字，進(jìn)行“四舍五入”�！ � 二、新授： 1、教學(xué)例7 下面是幾種動(dòng)物在水中的最高游速�！ � 動(dòng)物名稱 海獅 海豚 飛魚 速度（千米/時(shí)） 40 50 64 海獅的最高游速是每分多少千米？ 40÷60=0.666……（千米） 0.666 60 4 0 .0 3 6 0 40 0 36 0 4 0 0 3 6 0 4 0 如果繼續(xù)除下去，余數(shù)和商有什么特點(diǎn)？ 說明：像0.666……這樣的小數(shù)是循環(huán)小數(shù)。根據(jù)需要，可以用“四舍五入”的方法取循環(huán)小數(shù)的近似值�！ � 這道題得數(shù)保留兩位小數(shù)是： 40÷60≈0.67（千米） 2、試一試�！ � 用計(jì)算器算一算，海豚和飛魚的最高游速大約各是每分多少千米？（得數(shù)保留三位小數(shù)） 50÷60≈ 64÷60≈ 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。 評講訂正，說說在計(jì)算是要注意什么？ 3、學(xué)習(xí)例8 三、綜合練習(xí) （1）組織學(xué)生閱讀例8，理解題意后，讓學(xué)生看書自學(xué) （2）指名說說這道題，為什么結(jié)果是6個(gè)？ （3）通過討論，讓學(xué)生進(jìn)一步明白根據(jù)生活實(shí)際，最多只能買到6個(gè)足球�！ � （4）完成試一試，學(xué)生板演�！ � （5）獨(dú)立完成練一練后，集體訂正。 1、寫出下面各循環(huán)小數(shù)的近似值。（得數(shù)保留三位小數(shù)） 0.1818……≈ 1.290290……≈ 0.5656……≈ 6.74949…… ≈ 2、用四舍無入的方法求商的近似值。 保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù) 保留三位小數(shù) 2.7÷1.1 16÷23 2.7÷0.46 學(xué)生在書上獨(dú)立計(jì)算填表。 集體評講。 四、全課總結(jié)。 通過今天的學(xué)習(xí)，你由哪些收獲？ 學(xué)生自由說，并說出主要內(nèi)容�！ � 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 課堂作業(yè)：《補(bǔ)充習(xí)題》第71頁 晚托作業(yè)：《拓展精練》