五數(shù)教學(xué)(上)小數(shù)乘法和除法（一）第五課時教案：練習(xí)十三第8－14題
教學(xué)內(nèi)容：教科書第76～77頁，練習(xí)十三第8～14題、思考題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，提高學(xué)生的計算能力。
2、通過練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體會被除數(shù)（除數(shù)）變化，除數(shù)（被除數(shù)）不變，商也隨著變化的規(guī)律。
3、培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的能力。
教學(xué)重點：進(jìn)一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，提高學(xué)生的計算能力。
教學(xué)過程：
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、完成練習(xí)十三第8題。
集體口答，比較每組中兩道題的不同。
2、完成練習(xí)十三第9題。
獨立在練習(xí)本上完成，巡視指導(dǎo)。
完成后交流，展示學(xué)生作業(yè)，集體訂正，分析錯誤原因。
3、完成練習(xí)十三第10題。
獨立完成，集體評講。
4、完成練習(xí)十三第11題。
獨立完成計算。
觀察每組中的三道算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（被除數(shù)擴(kuò)大，除數(shù)不變，商隨著擴(kuò)大；被除數(shù)縮小，除數(shù)不變，商隨著縮小。被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大，商反而縮小；除數(shù)縮小，商反而擴(kuò)大。）
二、提高訓(xùn)練
1、完成練習(xí)十三第12題。
課件出示表格。
從統(tǒng)計表中，你得到哪些信息？
界碑村去年樓房的戶數(shù)是前年的多少倍？應(yīng)該怎樣列式？
其余兩個村呢？
學(xué)生獨立完成計算。
從計算的結(jié)果你可以看出什么？
2、完成練習(xí)十三第13題。
讀題，理解題意。
學(xué)生獨立完成，集體講評。
說說你是怎么想的？說出每一步的實際意義。
3、完成練習(xí)十三第14題。
出示表格。 要求平均體重，首先要求出什么？
怎樣列式呢？ 學(xué)生獨立完成，集體講評。
三、拓展訓(xùn)練
1、出示思考題。
2、讀題，理解題意。
3、根據(jù)“甲數(shù)的小數(shù)點向右移動一位正好等于乙數(shù)”，說明乙數(shù)是甲數(shù)的多少倍？
4、如果把甲數(shù)看作1份，乙數(shù)就是多少份？
5、甲乙兩個數(shù)合起來，就是這樣的多少份？
6、每份是多少怎么求？
7、學(xué)生獨立完成，集體評講。
16.5÷11＝1.5 甲數(shù) 1.510＝15 乙數(shù)
四、課堂總結(jié)
在生活和生產(chǎn)中有關(guān)小數(shù)的除法計算是經(jīng)常要用到的，大家掌握好方法后，就可以解決很多實際問題。后面我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)除法的計算。