認(rèn)識小數(shù)
我的疑問是：
五、課后作業(yè)
1、練習(xí)五的1—5題。
2、填空。
(1)0.39是把（ ）平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。
(2)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、（ ）、（ ）……，用小數(shù)表示分別寫作（ ）、（ ）、（ ）……。每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率都是（ ）。
學(xué)校: 班級： 姓名：
課題: 認(rèn)識小數(shù)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：五年級上冊第30頁例3和例4及相應(yīng)的試一試和練一練，練習(xí)五6—10題。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解、鞏固小數(shù)的意義。
2、認(rèn)真掌握小數(shù)數(shù)位順序表，知道數(shù)位、計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。
3、訓(xùn)練思維靈活性，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的品質(zhì)。
重難點(diǎn)：數(shù)位順序表、計(jì)數(shù)單位及之間關(guān)系以及對計(jì)數(shù)單位的理解。
學(xué)習(xí)過程：
一、獨(dú)立嘗試
1、復(fù)習(xí)：小數(shù)分為哪幾部分？
整數(shù)部分從右邊起第一位是什么位？第二位……？
計(jì)數(shù)單位是什么？
2、預(yù)習(xí)：1里面有多少個0.1？0.1里面有多少個0.01？0.01里面有多少個0.001？
3、質(zhì)疑：
二、合作交流
1、出示例3:
(1)、能舉例說說1和0.1的關(guān)系嗎？
(2)、可不可以用畫圖的方法探索1和0.1的關(guān)系？
(3)、學(xué)生自主畫圖探索。
(4)、你能用類似的方法探索0.1和0.01有什么關(guān)系？0.01和0.001呢？
(5)、學(xué)生思考，然后在小組內(nèi)交流，匯報交流結(jié)果。
2、出示例4:
(1)、小數(shù)分為哪兩部分?(2)、回憶一下整數(shù)部分怎么辦?
(3)、小數(shù)部分呢?(4)、學(xué)生思考，然后在小組內(nèi)交流，匯報交流結(jié)果。
3、把書上第31頁的數(shù)位順序表填寫完整。填完后，交流。提問：
（1）順序表里整數(shù)部分的數(shù)位從各位起往什么方向排列，小數(shù)部分呢？
（2）小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么，右邊第一位呢？
（3）百位和百分位分別是小數(shù)點(diǎn)哪邊的第幾位？