五下數學第五單元教案 3.分數加減混合運算（一）
教學內容教材第117 、118 的內容及第120頁練習二十三的第1 一4 題。
教學目標
1.通過教學，使學生掌握分數加減混合運算的順序和計算方法，并掌握帶有小括號的分數加減混合運算的順序及算法。
2.培養學生遷移、類推的能力和歸納、概括的能力。
3.養成用簡明、靈活的方法解決問題的習慣。
重點難點掌握分數加減混合運算的順序和計算方法。
教具準備：多媒體
教學過程
（一）導入
1.說一說下列各題的運算順序。
112+8-13 16-4+21 24-(18+3)
2. 老師指出：分數加減混合運算的運算順序和整數加減混合運算的運算順序相同。
自 學 內 容 1、自學p117的例1 提問a、在例題中你能嘗試用多種方法來計算嗎？ b、你還能提出一個加減混合的問題給同伴，讓他解決，并且能用多種方法嘗試 2、自學p118中的例2 你發現分數加減混合運算與整數加減混合運算的順序的關系是什么？ 2、嘗試練習，能簡便則簡便 + + = —（ +）= — — = +（ — ）= 嘗試練習 試著完成p118的做一做
（三）合作交流，展示匯報。
1.出示例1 的表格，反饋預習。
（1）通過預習，你從表格里讀懂了什么，用自己語言來描述一下。
(2）老師出示第一個問題：“森林部分比草地部分多幾分之幾？"
(3）提問：森林部分指什么？怎樣列式？
(4）匯報不同的計算方法，請不同算法的同學板演。
方法一： ＋ 一 方法二： ＋ 一
= ＋ 一 =＋ 一
= 一 =
= =