我學會了嗎
教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊第53頁。
教材簡析:
本課是對小數(shù)乘除法這兩個單元內(nèi)容的全面回顧整理和自我檢測。通過解決問題,全面了解學生對本單元知識技能的掌握情況和解決問題能力的發(fā)展情況。
教學目標:
1、會綜合的運用所學過的知識,根據(jù)情境圖選擇合適的信息解決問題。
2、培養(yǎng)學生提出問題并解決問題的能力。
3、培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,提高學生的思維水平。
4.感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
教學過程:
一、談話導入
談話:同學們,學習了小數(shù)乘除法,你一定有了很多的收獲。今天,我們大家就一起來交流一下吧。
[設(shè)計意圖]通過與學生輕松的對話開始這一節(jié)課,激發(fā)學生學習的積極性。
二、基礎(chǔ)練習。
(一)說一說,看誰說的準。
①小數(shù)的乘除法都是怎樣計算的?
②小數(shù)乘除法與整數(shù)乘除法有什么區(qū)別和聯(lián)系?
③在計算小數(shù)乘除法的時候應(yīng)該注意什么?
[設(shè)計意圖]在充分的交流中,簡單的回顧整理小數(shù)乘除法的相關(guān)知識,并引導學生交流應(yīng)該注意的地方。
(二)比一比,看誰算的快。
4.8÷0.06 72÷0.8 6.3÷0.09 1.3+2.8
3.2-1.9 0.49÷0.7 0.04×1.2 3.2×0.6
[設(shè)計意圖]一組小小的口算練習,難度不大,給學生繼續(xù)探究的自信。
(三)填一填,看誰學的牢。
(1)27×32=864,那么2.7×3.2=□;0.27×3.2=□
(2)0.25÷0.5=□÷5 4÷0.25=□÷□
(3)不計算,在○里填上合適的符號。
287×0.98○287 2.5×57○5.7×25 0.23×1.01○0.23
98÷25○98 28.6÷0.4○28.6 32.8÷0.2÷5○32.8
(4)下面的說法對嗎?
①一個數(shù)的1.02倍比原來的數(shù)要大。( )
②整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)乘法也同樣適用。( )
③除法運算中,商一定比被除數(shù)小。( )
④2.5÷0.01與2.5×100的結(jié)果相等。( )
[設(shè)計意圖]這一組題目對小數(shù)乘除法的基礎(chǔ)知識進行了考察,關(guān)注了學生掌握的程度,并通過多讓學生交流,彌補了在學習過程中存在的不足。
(四)算一算,看誰算的巧。
(1)豎式計算。(帶※的結(jié)果保留兩位小數(shù))
51.3×2.06 ※0.037×11.8
※9.62÷0.158 57.76÷15.2
(2)脫式計算。(能簡算的要簡算)
5.26+3.14+4.74+4.86 0.9+99×0.9
4÷0.8-0.8÷4 8.59-4.1×0.1-4.59
1.5×[1÷(2.1-2.05)] [16.7-(6.2+9.5)] ×8.3
[設(shè)計意圖]集中對計算進行了練習,既關(guān)注計算的正確率,也關(guān)注了計算的方法,從“巧”字入手,引導學生進行積極的思考,選擇簡單的方法進行計算。
三、解決問題
談話:小明要去超市買點食品招待客人,你能幫助一下他嗎?
出示課本第53頁利民超市部分食品價格表。
食品名稱 單位 單價(元)
話梅 袋 2.40
花生 袋 1.90
怪味豆 袋 4.50
巧克力 袋 10.50
食品名稱 單位 單價(元)
可樂 聽 2.80
椰汁 聽 3.20