我學會了嗎

教學內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊第53頁。
教材簡析：
本課是對小數(shù)乘除法這兩個單元內(nèi)容的全面回顧整理和自我檢測。通過解決問題，全面了解學生對本單元知識技能的掌握情況和解決問題能力的發(fā)展情況。
教學目標：
1、會綜合的運用所學過的知識，根據(jù)情境圖選擇合適的信息解決問題。
2、培養(yǎng)學生提出問題并解決問題的能力。
3、培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力，提高學生的思維水平。
4.感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
教學過程：
一、談話導入
談話：同學們，學習了小數(shù)乘除法，你一定有了很多的收獲。今天，我們大家就一起來交流一下吧。
[設(shè)計意圖]通過與學生輕松的對話開始這一節(jié)課，激發(fā)學生學習的積極性。
二、基礎(chǔ)練習。
（一）說一說，看誰說的準。
①小數(shù)的乘除法都是怎樣計算的？
②小數(shù)乘除法與整數(shù)乘除法有什么區(qū)別和聯(lián)系？
③在計算小數(shù)乘除法的時候應(yīng)該注意什么？
[設(shè)計意圖]在充分的交流中，簡單的回顧整理小數(shù)乘除法的相關(guān)知識，并引導學生交流應(yīng)該注意的地方。
（二）比一比，看誰算的快。
4.8÷0.06   72÷0.8  6.3÷0.09  1.3+2.8
3.2-1.9  0.49÷0.7  0.04×1.2  3.2×0.6
[設(shè)計意圖]一組小小的口算練習，難度不大，給學生繼續(xù)探究的自信。
（三）填一填，看誰學的牢。
（1）27×32=864，那么2.7×3.2=□；0.27×3.2=□
（2）0.25÷0.5=□÷5    4÷0.25=□÷□
（3）不計算，在○里填上合適的符號。
287×0.98○287  2.5×57○5.7×25  0.23×1.01○0.23
98÷25○98  28.6÷0.4○28.6   32.8÷0.2÷5○32.8
（4）下面的說法對嗎？
①一個數(shù)的1.02倍比原來的數(shù)要大。（     ）
②整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)乘法也同樣適用。（    ）
③除法運算中，商一定比被除數(shù)小。（     ）
④2.5÷0.01與2.5×100的結(jié)果相等。（    ）
[設(shè)計意圖]這一組題目對小數(shù)乘除法的基礎(chǔ)知識進行了考察，關(guān)注了學生掌握的程度，并通過多讓學生交流，彌補了在學習過程中存在的不足。
（四）算一算，看誰算的巧。
（1）豎式計算。（帶※的結(jié)果保留兩位小數(shù)）
51.3×2.06      ※0.037×11.8
※9.62÷0.158     57.76÷15.2
（2）脫式計算。（能簡算的要簡算）
5.26+3.14+4.74+4.86     0.9+99×0.9
4÷0.8-0.8÷4    8.59-4.1×0.1-4.59
1.5×[1÷（2.1-2.05）]   [16.7-（6.2+9.5）] ×8.3
[設(shè)計意圖]集中對計算進行了練習，既關(guān)注計算的正確率，也關(guān)注了計算的方法，從“巧”字入手，引導學生進行積極的思考，選擇簡單的方法進行計算。
三、解決問題
談話：小明要去超市買點食品招待客人，你能幫助一下他嗎?
出示課本第53頁利民超市部分食品價格表。
食品名稱 單位 單價（元）
話梅 袋 2.40
花生 袋 1.90
怪味豆 袋 4.50
巧克力 袋 10.50
食品名稱 單位 單價（元）
可樂 聽 2.80
椰汁 聽 3.20