冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案 :第五單元、長方體和正方體
第五單元、長方體和正方體本單元的教育目標(biāo)是:
1、通過觀察、操作,認(rèn)識長方體、正方體以及它們的展開圖。
2、結(jié)合具體情境,探索并掌握長方體、正方體表面積的計算方法,能解決表面積計算的問題。
3、在探索長方體、正方體特征以及它們展開圖的過程中,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
4、探索出解決問題的有效方法,并試圖尋找其他方法;能表達(dá)解決問題的過程,并嘗試解釋所得到的結(jié)果。
5、能主動參與觀察、操作、嘗試計算、交流等數(shù)學(xué)活動,獲得自主解決問題的成功體驗和經(jīng)驗,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。
(一)長方體、正方體的特征
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷觀察、交流、歸納等認(rèn)識長方體和正方體特征的過程。
2、知道長方體、正方體各部分名稱,了解長方體、正方體的特征以及長方體、正方體之間的關(guān)系。
3、積極主動參與數(shù)學(xué)活動,在總結(jié)和歸納長方體、正方體特征及關(guān)系的過程中,獲得積極的學(xué)習(xí)體驗。
教學(xué)重點(diǎn):
長方體、正方體的特征
教學(xué)難點(diǎn):
長方體和正方體的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課前每個學(xué)生準(zhǔn)備一個正方體和一個長方體的物體(或是兩個長方體紙盒)、尺子。
教學(xué)過程:
一、談話引入
1、出示實(shí)物圖。讓學(xué)生找出圖中的長方體和正方體物體。
師:同學(xué)們請看,這些物體你們認(rèn)識嗎?你能從中找出形狀是長方體或正方體的實(shí)物嗎?
生:墨水瓶……的形狀是長方體的。
生匯報,教師進(jìn)行分類。
說出生活中見到的長方體和正方體物體。
師:生活中你還見過哪些物體的形狀是長方體或正方體?
生:牙膏盒的形狀是長方體,骰子的形狀是正方體的。
生:……
指名發(fā)言要更多傾向于學(xué)困生。
二、自主探究。
1、認(rèn)識面、頂點(diǎn)、棱的特征。
指出面、棱和頂點(diǎn)。
師:生活中這樣的物體有很多,拿出你準(zhǔn)備的長方體,像老師這樣摸一摸你有什么感覺?
生:上面有平平的面,還有邊和尖尖的角。
師:這個平平的面我們就叫做長方體的面、面與面之間的邊叫做棱,三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。(也可以試著讓學(xué)生說一說他們的名稱)教師板書。
拿出正方體物體:你們指出面、棱和頂點(diǎn)嗎?(學(xué)生沒有的可讓學(xué)生看老師的到前面來指)
再讓學(xué)生指一指長方體的。
面的特征。
師:數(shù)一數(shù)長方體有幾個面?正方體有幾個面?
生:長方體有6個面、正方體有6個面。
師:你是怎么數(shù)的?這些面有多少特征?
(讓學(xué)生按照一定的規(guī)律來數(shù))