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冀教版五年級數學下冊全冊教案 :第五單元、長方體和正方體

發布時間:2018-07-12

冀教版五年級數學下冊全冊教案 :第五單元、長方體和正方體


    長方體有幾個面?正方體有幾個面?
    (用手按前、后,上、下,左、右的順序摸一遍)
    2.教師明確:這六個面的總面積叫做它的表面積。
    3.學生兩人一組相互說一說什么是長方體的表面積,什么是正方體的表面積。
    4.教師板書:長方體或正方體6個面的總面積,叫做它的表面積。
    (二)長方體表面積的計算方法
    1.學生歸納:
    上下兩個面大小相等,它是由長方體的長和寬作為長和寬的;
    前后兩個面大小相等,它是由長方體的長和高作為長和寬的;
    左右兩個面大小相等,它是由長方體的高和寬作為長和寬的。
    2.教師提問:想一想,長方體的表面積如何計算?(學生討論)
    老師板書:
    上下面:長×寬×2
    前后面:長×高×2
    左右面:高×寬×2
    3.練習解答。
    做一個長6厘米、寬5厘米、高4厘米的長方體紙盒,至少要用多少平方厘米硬紙板?
       4.鞏固練習。
    一個長方體長4米,寬3米,高2.5米.它的表面積是多少平方米?
    教師:如此題改為同樣尺寸的無蓋塑料盒求表面積如何辦?
    學生:應該少算上邊的一面。
    列式:4×3+4×2.5×2+3×2.5×2
    (三)正方體表面積的計算方法
    1.教師提問:正方體的表面積如何求嗎?
    學生:棱長×棱長×6
    2.試解例2。
    一個正方體紙盒,棱長3厘米,求它的表面積。
    32×6
    =9×6
    =54(平方厘米)
    答:它的表面積是54平方厘米。
    教師:如果這個盒子沒有蓋子,做這個盒子要用多少紙板該如何列式?
    學生:少一個面。列式:32×5
    教師明確:說表面積是指六個面,實際問題中有的不是求長方體、正方體的表面積,審題時要分清求的是哪幾個面的和。
    3.鞏固練習:一個正方體的面積是1.2分米,求它的表面積。
    三、鞏固反饋。
    1.一個長方體的長是6厘米,寬是4厘米,高是5厘米,這個長方體的表面積是多少平方厘米?
    2.一個正方體的棱長是5厘米,它的表面積是多少平方厘米?
    3.判斷正誤,并說明理由。
    (1)長方體的三條棱分別叫它的長、寬、高。( )
    (2)一個棱長4分米的正方體,它的表面積是:42×6=48(平方分米)( )
    (3)用四個同樣大的正方體小木塊拼成一個長方體,這個長方體的表面積,比原來四個正方體表面積的和小。( )
    四、課堂總結。
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