用含有字母的式子表示數(shù)量
彭楚福課題：用含有字母的式子表示數(shù)量課型:新授課課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：①借助生活中的實(shí)例，理解用含有字母的式子表示數(shù)量的意義，在具體的情境中會(huì)用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)和交流。②理解字母的取值范圍是由實(shí)際情況決定，會(huì)根據(jù)字母的取值，求含有字母的式子的值。2、過程與方法目標(biāo)：①在探索數(shù)量關(guān)系的過程中，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的簡明性，培養(yǎng)用含有字母的式子表示數(shù)量的思想方法。 ②培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，滲透歸納、猜想、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育和科學(xué)教育。教學(xué)重點(diǎn)：能夠在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量，會(huì)求含有字母的式子的值。教學(xué)難點(diǎn)：理解用含有字母的式子表示數(shù)量的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。
教學(xué)流程：一、回顧引入：1、前面我們學(xué)習(xí)了用字母可以表示什么？用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要注意什么？2、下面各式中，哪些運(yùn)算符號(hào)可以省略？能省略的就省略寫出來。2×3 a×7 14＋b a÷7 a×a 5－x 0.6×0.63、把結(jié)果相同的式子用線連接起來。72 2a 7×2 a2a﹢a a×a 7×7 7﹢73、引入新課：我們已經(jīng)知道，用字母可以表示數(shù)、運(yùn)算定律和計(jì)算公式，那字母還能表示什么呢？今天我們就接下去研究這個(gè)問題。（課題：用含有字母的式子表示數(shù)量）二、探究新知：探究例4（1）：1、出示例4（1）：爸爸比小紅大30歲。2、讓學(xué)生填表，列式表示爸爸的年齡。
小紅的年齡
爸爸的年齡
1
1＋30
2
2＋30
3
3＋30
……
……
a3、啟發(fā)討論：這些式子，每個(gè)只能表示某一年爸爸的年齡。你能用一個(gè)式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？4、討論反饋。方法一：小紅的年齡＋30歲＝爸爸的年齡 方法二：（請字母幫忙，用字母a表示小紅的年齡） a＋305、教師：①比一比，你比較喜歡哪一種表示方法，為什么？②在式子a＋30中，a表示什么？30表示什么？a＋30表示什么？（a表示小紅的年齡，30表示爸爸比小紅大的年齡，a＋30即表示爸爸的年齡）③想一想：a可以是哪些數(shù)？a能是200嗎？為什么？（正因?yàn)槿说膲勖怯邢薜模宰帜竌在這里所取的數(shù)值也是有限的。）6、把數(shù)值代入式子計(jì)算。當(dāng)a＝11時(shí)，爸爸的年齡是多少？a＋30= =7、小結(jié)：用含有字母的式子不僅可以表示運(yùn)算定律、公式，也可以表示數(shù)量。探究例4（2）：