數的奇偶性（第八課時）教學內容：數的奇偶性教學目標：嘗試運用“列表”“畫示意圖”等解決問題的策略發現規律，運用數的奇偶性解決生活中的一些簡單問題。...

一、說教材《數的奇偶性》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）五年級上冊第一單元的內容，教材在學習了數的特征的基礎上，安排了多個數學活動，讓學生探索和理解數的奇偶性，嘗試運用“列表”和“畫示意圖”等解決問題的策略，...

設 計 者：楊羽 遼寧省沈陽市沈河區大南二校指導教師：孫湘文 沈陽市教育研究室殷 杰 遼寧省沈陽市沈河區小學教研室 童 琳 遼寧省沈陽市沈河區大南二校 一、教學內容分析1.教學主要內容：五年級數的奇偶性（活動2）研究加減法中奇偶性的變...

教學內容：北師大版教材五年級上學期14——15頁。教學目標：1、嘗試運用“列表”“畫示意圖”等方法發現規律，會運用數的奇偶性解決生活中的一些簡單問題。...

教學內容：北師大版小學數學五年級上冊第一單元。教學目標：1、嘗試運用“列表”、“畫示意圖”等方法發現規律，運用數的奇偶性分析和解釋生活中的一些簡單問題。...

【教學內容】新世紀版小學數學五年級上冊14-15頁【學習目標】1、嘗試運用“列表”“畫示意圖”等方法發現規律，運用數的奇偶性解決生活中的一些簡單的問題。...

《數的奇偶性》教學反思 1、創設問題情境，激發學生學習興趣創設問題情境的目的在于上課時創設一種學生探索的氛圍，以激發興趣，為學生提供自我表現的機會，培養學生的問題意識，根據小學生對實物、色彩、游戲更感興趣的特點。...

教學內容：數的奇偶性教學目標：1、嘗試運用“列表”“畫示意圖”等方法發現規律，運用數的奇偶性解決生活中的一些簡單問題。2、經歷探索加法中數的奇偶性變化的過程，在活動中發現加法中數的奇偶性的變化規律，在活動中體驗研究方法，提...

《數的奇偶性》教學反思 1、創設問題情境，激發學生學習興趣創設問題情境的目的在于上課時創設一種學生探索的氛圍，以激發興趣，為學生提供自我表現的機會，培養學生的問題意識，根據小學生對實物、色彩、游戲更感興趣的特點。...

教學內容： 北師大版小學數學教材五年級上冊第14到第15頁教學目標：1、 嘗試運用“列表”，“畫示意圖”等方法發現規律，運用數的奇偶性解決生活中的一些簡單問題。...

教學內容課本第12～17頁上的內容。教學目標1.通過觀察、分析、討論、歸納、猜想的研究方法，小組合作研究出偶數＋偶數=偶數，奇數＋奇數=偶數，偶數＋奇數= 奇數。...

一、說教材《數的奇偶性》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）五年級上冊第一單元的內容，教材在學習了數的特征的基礎上，安排了多個數學活動，讓學生探索和理解數的奇偶性，嘗試運用“列表”和“畫示意圖”等解決問題的策略，...

一、說教材分析北師大版小學數學五年級上冊第一單元14－15頁《數的奇偶性》。《數的奇偶性》是在學生已經學習數的奇數和偶數的基礎上進行的。...

教學內容：北師大版教材5年級上冊。教材分析：教材安排了幾個不同的數學活動和游戲讓學生體會數的奇偶變化規律，引發學生的思考，讓他們在探究規律的活動中，發現解決問題的方法，從而運用這些方法去解決生活中的實際問題。...

數的奇偶性（第八課時）教學內容：數的奇偶性教學目標：嘗試運用“列表”“畫示意圖”等解決問題的策略發現規律，運用數的奇偶性解決生活中的一些簡單問題。...