11.整理與復(fù)習(xí) 數(shù)的世界（2）
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版國標(biāo)版五年級數(shù)學(xué)上冊 第11單元 p121頁 6—14題
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法，
2、能正確口算、筆算相應(yīng)的小數(shù)加、減、乘、除法式題，會按運(yùn)算順序正確計算小數(shù)四則混合運(yùn)算，
3、能應(yīng)用運(yùn)算律和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡單計算，
4、能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則混合計算解決一些簡單的實(shí)際問題，
5、能根據(jù)具體情境合理求出積、商、的近似值。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、小數(shù)口算。
p121第12題。指名學(xué)生口算，結(jié)合口算，選擇3～4題讓學(xué)生說說怎樣想的。
二、復(fù)習(xí)加、減法筆算。
（1）做p121第6題
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
（2）讓學(xué)生說一說每組中兩題有什么相同和不同的地方。
提問：為什么每組題里數(shù)字相同，得數(shù)不一樣？這兩組題在計算時有什么相同的地方？（小數(shù)點(diǎn)對齊相加減）
小數(shù)加、減法計算的關(guān)鍵是什么？（板書：小數(shù)加、減法，把小數(shù)點(diǎn)對齊）
三、復(fù)習(xí)小數(shù)乘法計算。
（ 1）做p121第9題前三題。
提問：這兩題有什么相同和不同的地方？
指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
（ 2）提問：這兩題先都看做什么數(shù)乘？都看做 48×67，為什么積里小數(shù)部分的位數(shù)不一樣？
小數(shù)乘法的關(guān)鍵是什么？
四、復(fù)習(xí)小數(shù)除法計算。
（1）做p121第9題后三題。
指名一人極演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
（2）提問：這一組的兩道題有什么相同和不同？
除數(shù)是整數(shù)的除法怎樣算？除數(shù)是小數(shù)的除法是怎樣算的？
除數(shù)是小數(shù)的除法計算的關(guān)鍵是什么？商的小數(shù)點(diǎn)的位置是怎樣確定的？
五、復(fù)習(xí)簡便算法
1、你學(xué)到了哪些運(yùn)算定律或規(guī)律？（板書）
追問：這里的字母可以表示哪些數(shù)？（整數(shù)和小數(shù)）
2、找出p121第7題和第11題中可以簡便計算的題目計算。
集體訂正，讓學(xué)生說一說為什么這樣做，各是依據(jù)什么來做的。
指出：應(yīng)用運(yùn)算定律或規(guī)律，可以使一些計算簡便。在計算時，要根據(jù)數(shù)據(jù)和運(yùn)算的特點(diǎn)，能簡便運(yùn)算的就用簡便算法。
六、復(fù)習(xí)循環(huán)小數(shù)的概念
1、2÷3的商用循環(huán)小數(shù)的簡便形式表示是( ),保留兩位小數(shù)是( ).
2、2.3÷3的商用循環(huán)小數(shù)表示是( ),循環(huán)節(jié)是( ),保留三位小數(shù)是( ).
3、2.89,2.89,2.89中,最大的一個數(shù)是( ).
（注：第一個是89循環(huán)，第二個是9循環(huán)）
七、解決實(shí)際問題
1、p121第8題
（1）說說要求問題各要知道什么條件？
（2）有幾種走法，比較走法。
2、p121第13題
獨(dú)立完成，你想提醒大家什么？
3、p121第14題
說說你是怎樣想的？
八、課堂小結(jié)
這節(jié)課復(fù)習(xí)的什么內(nèi)容？你有哪些收獲？