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5A Unit 9《 Shapes》(第二課時)

5A Unit 9《 Shapes》(第二課時)

一  教材分析
本課是《牛津小學(xué)英語》5a  unit 9《 shapes 》的第二課時。是以“辨認(rèn)形狀”為主題的parta部分,利用   what shape is
the…? show us how to…?這一句型展開進(jìn)一步的專項訓(xùn)練,是對partb的深入與拓展。內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,為堅持小學(xué)英語學(xué)與教的興趣性原則和情景性原則,我設(shè)計了“shapes”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,為學(xué)生提供了大量真實的語言交際情景,讓他們在自然熟悉的語言環(huán)境中進(jìn)行交際活動,從而培養(yǎng)他們運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。
二 學(xué)生分析
本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生會運(yùn)用show us how to …在此之前,學(xué)生已了解了六種形狀的單詞和what shape is it?的句型,所以,在教學(xué)中我嘗試了“以學(xué)生為主體、以任務(wù)為載體、以創(chuàng)設(shè)情景為活動中心。”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。以游戲入手,通過畫畫、小組合作等手段,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
三 設(shè)計理念
1、突出以人為本的素質(zhì)教育思想。
新課改的宗旨是“一切為了學(xué)生”;“學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。教師在傳授知識和技能的同時,還應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的智力和健全的人格,培養(yǎng)他們今后可持續(xù)發(fā)展所需要的創(chuàng)新精神與實踐能力。
2、注意學(xué)科間的整合。
在本節(jié)課中,我力圖將英語、美術(shù)、音樂和實踐融為一體,突出學(xué)生的主體性。讓學(xué)生在音樂聲中,在真實的情景中進(jìn)行繪畫、欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作,并在藝術(shù)的探討和實踐活動中運(yùn)用英語這一語言工具進(jìn)行必要的交流,讓他們在英語中感受藝術(shù),在藝術(shù)中應(yīng)用英語。
四 教學(xué)內(nèi)容:《牛津小學(xué)英語》5a  unit 9《 shapes》的第二課時,
五  教學(xué)目標(biāo):
1、能聽懂、會說、會讀、會寫the sun,the moon,art, fly,us  what shape is the…? show us how to…?
2、能聽懂、會說、會讀come to the blackboard and show us how to do it.
六  課前準(zhǔn)備:網(wǎng)頁
七 教學(xué)過程
(一)熱身運(yùn)動
1、sing a song.《twinkle twinkle,little star》(課件播放英語mtv)
設(shè)計意圖(動感音樂可以激發(fā)學(xué)生的情感,消除學(xué)生的緊張情緒,為學(xué)生營造一個輕松的氛圍和美麗真實的語言環(huán)境。)
2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引出新知(電腦展示課文p71的6幅圖)
(1)t: what do you like the best in the picture?
s:i like the picture.
t: what shape is it?
s: it’s  a diamond.(板書)
t :how to spell “diamond”(板書:how to…)
t: how to write “diamond”(學(xué)生比畫)
2、師生操練另一幅圖。
3、同桌操練,練習(xí)what shape is the…? how to…?
設(shè)計意圖:讓學(xué)生在“看看、聽聽,想想、說說”的互動中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,在復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的六種形狀單詞時,學(xué)習(xí)了新句型how to…并在其它的幾幅圖復(fù)習(xí)中,能使用到今天的新句型,從而體現(xiàn)了“為用而學(xué),在用中學(xué),學(xué)習(xí)就用”的教學(xué)原則。
(二)趣味猜謎 學(xué)習(xí)新知
t: this ball is a circle,and the other one is acircle,
too.let’s play a guessing game.please guess what it is?
t: circle circle big and bright. up above the world so high.hot hot very hot.i don’t like you.go away go away.
(the sun)
2、電腦展示幾幅月亮圖片,讓學(xué)生仿照著太陽的小詩,通過小組討論,也對月亮編一首小詩,并寫在紙上。
3頁,當(dāng)前第1123
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