牛津5B——Unit 6 At a PE lesson
(3)請個(gè)別學(xué)生朗讀。
e 1.t投影*部位，請學(xué)生認(rèn)*部位名稱詞。
2. listen and draw
請學(xué)生靜聽然后畫畫。
3.同桌之間互相l(xiāng)isten and draw
f 學(xué)唱英語歌曲。
1.先靜聽錄音兩遍，跟唱。
2.學(xué)生表演唱。
3. 總結(jié)：要求學(xué)生能聽懂教師所發(fā)的命令，并能做動(dòng)作。
六、布置作業(yè)：
1. 跟讀錄音20分鐘。
2. 全面復(fù)習(xí)本單元的四會(huì)內(nèi)容。
七、板書設(shè)計(jì)
unit 6 at a pe lesson
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八、教后筆記：
通過直觀教具，生動(dòng)形象的動(dòng)作對學(xué)生進(jìn)行句型的教學(xué)，教學(xué)效果很好。*部位名稱的學(xué)習(xí)采用實(shí)物教學(xué)，學(xué)生很有興趣。祈使句的學(xué)習(xí)采用游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，由初步的感性認(rèn)識(shí)再逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，最后落實(shí)到筆頭，課堂教學(xué)效果很好。