牛津小學(xué)英語5A教案——Unit 3
unit 3 at a music room 第1課時 總第10課時
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能聽說讀寫單詞sing,dance,make,play,can,ride,put;
2. 能運用以上詞匯，并能聽懂會說，會讀，會寫句子：i can…..,what can you do?
教學(xué)重難點：
1. 能四會掌握單詞sing,dance,make,play,can,ride,put
2. 能聽懂會說，會讀，會寫句子：i can…..,what can you do?及其回答。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，單詞圖片，句型卡片，飛機(jī)模型，話筒，面粉，雞蛋，蛋糕，調(diào)查表
教學(xué)過程：
a:preparation
1. listen to a song: we can sing and dance.
2. greetings
3. 復(fù)習(xí)動作類單詞：swing,singing ,dancing,skating,sking 等
方法：老師做動作，學(xué)生說。
句型運用：t:i like swimming,and you?
s:i like swimming,too./i like dancing./i don't like swimming.
b:presentation
1. 學(xué)習(xí)單詞
（1） 在復(fù)習(xí)過程中相機(jī)出示卡片sing,dance等，拼寫。
t:i can dance.what can you do?
s:i can sing,……..
(2) "swim" ,"ski"and "skate"
句型：t:i can swim.what can you do?
s:i can ski/skate.(師生,生生，四人小組)
（3）"play the guiter" ,"play the piano"and "play the violin"
先猜動作，師邊做動作邊說：i can play the guiter 并出示詞組
what can you do? (師生，同桌) 口拼單詞play
(4) "make a model plane" ,"make a puppet"
在上述會話中引出：師取出制作模型的 零件，邊拼邊說：t:i can make a model plane. 同樣邊拼裝木偶邊說i can make a puppet. 讀：make/make a puppet/make a model plane.師另取白紙一張折著說 i can make a basket.what can you do? 師再取雞蛋和面粉i can make a cake.等。
2. 鞏固句型
（1） 出示句型：i can…..,what can you do?i can…
請兩生表演啞劇，其余兩生配音
（2） 請5人上臺連鎖問答，然后四人小組練習(xí)。
（3） 看圖說話
（4） do a survey. what can you do?
sally lily jack
sing
dance
匯報：what do you know from the survey?
3. look and read
(1) listen and act: ride a bike./put your book on your head /run/jump/put your pencil box on your head.
(2) i can ride a bike.can you ride a bike?
(3) 看書自讀，聽音，跟讀
(4) 分角色讀，表演。
c:consolidation
d:exercise
copy the words and sentences.
教后感：小學(xué)英語課帶學(xué)生進(jìn)入一個全新的語言世界。內(nèi)容豐富而新奇，可真的要讓學(xué)生去掌握和運用，難免會陷入反復(fù)操練的單一情況。讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，可使學(xué)生對語言的操練有情景，帶任務(wù)。各種游戲和比賽也可很好的開展，在教師的正確引導(dǎo)下，還可培養(yǎng)學(xué)生合作、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的良好情操。
unit3 at a music room 第2課時 總第11課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能聽得懂，會說和會讀日常交際用語和句型listen to…,please.now,follow me,please.let's sing it together.
2、 聽說讀寫詞匯listen , learn,lesson,song.
3、 會唱歌曲we can sing and dance.
4、 聽懂、會說、會讀、會寫句型can you…?yes,i/we can.no,i/we can't.
教學(xué)重難點：
能綜合運用句型當(dāng)小老師音樂課
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、電子琴、句子卡片
教學(xué)過程：
a:preparation
1. listen to a song.