牛津小學英語5A教案——Unit 4
unit 4 halloween 第1課時
教學目標：
1. 能聽說讀寫單詞family.things.a vase.need;
2. 能聽懂會說，會讀日常交際用語what do we need?we need some…
3. 能聽懂，會讀，會說buy .halloween.mask.pumpkin lanterns.candles；
4. 了解萬圣節的有關知識。
教學重難點：
1. 能正確理解并掌握對話內容，初步表演對話。
教學準備：
電腦網絡，錄音機，單詞圖片，句型卡片，面具（虎，兔，鴨，雞，馬，猴）南瓜，蠟燭，課前要求學生了解有關萬圣節的 資料 掛圖
教學過程：
a:preparation
1. 師板書10月31日，英美等國的 萬圣節 板書halloween學說。
2. 請學生交流搜集到的資料。
3. 師向學生作總結性介紹：網上學習有關萬圣節來源，活動盛況的圖片，現在萬圣節的游行活動等。
4. 在介紹過程中出示詞匯：pumpkin.candle.pumpkin lantern a mask然后學說這些詞匯
b:presentation
1. 復習句型do you like…?yes,i do./no,i don't.
師出示masks 時,問學生 do you like masks?
s:yes,i do.
t: do you like pumpkin lanterns?
s:yes,i do.i like pumpkin lanterns.
師生 ,同桌練習繼續鞏固 pumpkin lanterns
2. 學習let's play… 的句型及其回答
當學生操練i like pumpkin lanterns. 時 師介入ok.
let's buy a pumpkin and some candles. (出示南瓜和蠟燭)
學說這個句子，鼓勵用不同句子回答。
3. supose it is the thirtyth of october.let's buy things for halloween.（出示這個句子）
what do we need?（出示這個句子）口拼單詞need ,學說
生練習時 ,師回答：we need some masks,some chocolate,some flowers,a pumpkin,a vase and sone candles. （出示圖片）a vase拼讀
4 . 出示掛圖 ,認識圖中人物 ron,he's ben's brother.
where are they? they are in the sitting-room.
they would like to buy things for the halloween party.（出示這個句子）
理解family things 口拼單詞. 跟讀這幾句話
t:let's listen:what do they need?
5 聽音回答問題
what do ben want to buy? what do ron want to buy?
再聽，模仿，重復，分角色說，自由讀，四人小組說
請四人小組演 五人小組練習 請兩組表演
c:consolidation
如果明天是萬圣節，四人小組討論萬圣節的準備工作。
d:assign homework
1. 聽音，朗讀并表演對話。
2 .抄寫單詞。
教后感：學習英語應該讓學生了解英美國家文化習俗，我讓學生利用網絡了解萬圣節的情況，學生學習時興趣就更濃了。
unit 4 halloween 第2課時
教學目標：
1. 能聽說讀寫單詞 candle, chicken , duck, horse, pig, work , evening.能聽懂會說，會讀日常交際用語we like doing…
2. 能聽懂，會讀，會說，會寫do you like …yes, i do. no, i don't.what do you like? i like …
3. 理解句型：i don't work on saturdays and sundays. 并理解：work, santurday, sunday的意思。
教學重難點：
a) 能正確理解并運用對話進行交流。
教學準備：
錄音機，多媒體課件，面具（虎，兔，鴨，雞，馬，猴）南瓜，蠟燭。
教學過程：
a:復習：
t:拿出面具： do you like masks?
ss: yes, i do. no, i don't.
拿各種實物反復練習，鞏固這個句型。并引出新內容。