牛津小學(xué)英語5A教案——Unit 3
4. what can you do?i can play the piano.
ok,let's start.(start means begin)
5、 出示掛圖：
（1） 聽背景介紹：what'are they doing?/where are they?/what's the time ,now?
（2） t:can the students sing the song "we can sing and dance"?
（3） 聽音，整體感知第一段；
（4） 再聽回答問題what can the students sing?/what can ben do?；
（5）跟老師讀（加上動作）/師生分角色說/同桌分角色說practise in four；
（6）請一生介紹背景，一生當(dāng)老師表演，鼓勵替換歌曲 并加上下半部分內(nèi)容。
c:have a rest.
d:listen and repeat
1. 看圖認(rèn)讀
2. listen and repeat.
3. 告訴大家字母a在f\n\s前一般讀/ :/
4. 讀下列單詞tape/table/plane/cake/cat/bag/back
e:assign homework
read the dialogue.
教后感：帶著大家上了一節(jié)音樂課，可以讓學(xué)生自己嘗試當(dāng)音樂老師，加深體驗(yàn)，從而達(dá)到掌握本課對話的目的。
unit 3 第4課時 總第13課時
教學(xué)目標(biāo):
1綜合適用已學(xué)交際用語自編對話,使 四會句型得到強(qiáng)化;
2能適用the boy can …,but the girl can't…的句子結(jié)構(gòu)描述具體情況.
3復(fù)習(xí)where's…?he's/she's/it's in/on…的句型
教學(xué) 難點(diǎn):
1在情景中鞏固a can,bue b can't 的語句.
2能運(yùn)用相關(guān)句型創(chuàng)編對話
教學(xué)準(zhǔn)備:
大盒子(能躲藏人),傘,大布,小汽車,小貓等,課前準(zhǔn)備英語課上學(xué)習(xí)rhyme的會話.
教學(xué)過程：
a:review
1. greetings.
t:it's one o'clock in the afternoon.we're in the classroom.we're having an english lesson.
口拼lesson
2 師示范學(xué) rhyme 的會話
t:hello,boys and girls.can you say the rhyme"halloween"
s:no, we can't
t:what can you say?
s:i can say ….
t: let's say "a little book"first.
t:let's start
b:look,read and complete
1. t: what can you do?s;i can sing.請另一位同學(xué)說：he can sing.
同上小組練習(xí)。
2.what can't you do ?
s1:i can't swim. 請另一位同學(xué)說：he can't swim.
三人小組練習(xí)
3.t:i can sing.but you can't,you can dance.
s:i can dance,but you can't,you can sing.
同桌操練
4.看圖說話
5. 完成對話 朗讀
c:hide and seek
1. 學(xué)說hide and seek 請一生出列,其余學(xué)生閉上眼睛,老師將他藏起來.。
t: where's ben?who can find him? …..you are right.
2. 利用教具幫助躲藏，重復(fù)游戲。
3. 用文具藏，讓學(xué)生猜。
4. practise in four.
d: sing a song:we can sing and dance.
e: have a dictation
教后感：本課主要練習(xí)句型，單純的替換練習(xí)學(xué)生會覺得枯燥乏味。我采用了一系列的活動，寓練于樂，學(xué)生興致很高。