北師大版五年級英語下冊第三單元教案
課時進(jìn)度
（第1課時）
課型特點(diǎn)
新授課
教
學(xué)
目
標(biāo)
技能目標(biāo)1。以話題為線索，通過整體感知語境，抓關(guān)鍵詞，句等方式培養(yǎng)學(xué)生泛讀能力。2、基本了解who’s…?where’s…?when’s…?等特殊疑問句的意思
知識目標(biāo)1、讀懂故事內(nèi)容2、初步掌握who’s…?where’s…?when’s…?等特殊疑問句的意思
情感、文化、策略目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)情景，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓s樂學(xué)，并在活動中學(xué)會合作，培養(yǎng)s的多種學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)中學(xué)會欣賞和贊賞他人2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣與愛好
教學(xué)重點(diǎn)能夠理解故事大意重點(diǎn)句型的認(rèn)讀模仿跟讀
教學(xué)難點(diǎn)故事內(nèi)容的理解重點(diǎn)句型的認(rèn)讀、理解
教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物
教 學(xué) 過 程
活動進(jìn)程
學(xué) 生
活 動
教 師
引 導(dǎo)
設(shè) 計
意 圖
重點(diǎn)
關(guān)注熱 身 激 趣 1)、s與t，s與s互相問候2)、duty report.教師熱情地和學(xué)生打招呼，與學(xué)生問候 通過教師和學(xué)生的問候拉近教師和學(xué)生的距離，營造英語學(xué)習(xí)氛圍英語學(xué)習(xí)氛圍故 事 教 學(xué) （ 初 步 理 解 課 文 即 故 事 內(nèi) 容 ）s：yes，we do. s獨(dú)自觀察圖片看書并思考 what the story is about ？ what happens in each picture? s分小組討論問題 學(xué)生仔細(xì)觀察動畫認(rèn)真聽故事
手指書跟讀
自由讀書（以人物對話為主） s讀描述部分并進(jìn)一步理解內(nèi)容t： do you like sports? do you like playing football?（tennis，basketball，volleyball）do you like watching a football game？ ann, ken and mocky will go to a big football game. now let’s read the story. t:讓s自己看書思考 t巡視t帶動s了解每幅圖片的意思
t播放多媒體動畫要求學(xué)生仔細(xì)觀察認(rèn)真聆聽 t巡視 t放錄音
t通過圖片、肢體語言講述故事梗概 （以故事描述為主） t指導(dǎo)s讀書 對話引入通過回憶，調(diào)動已有知識，為新知學(xué)習(xí)作鋪墊給s一定的時間和空間學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容
借助圖片、肢體語言、多媒體的動畫效果等吸引學(xué)生注意力，通過不同形式的讀，幫助學(xué)生初步理解故事內(nèi)容，并通過自我練習(xí)、小組討論、簡述圖片內(nèi)容檢驗學(xué)生的理解程度
s的興趣s明白幾個特殊疑問句的意思s對故事內(nèi)容的理解s對故事內(nèi)容的認(rèn)讀作業(yè)設(shè)計熟讀story.
板書設(shè)計 unit9 a football gamewhen’s the big football game?which row are we in?who’s carrying the ball?what’s happening?whose team won？
課時進(jìn)度
（第2課時）
課型特點(diǎn)
新授課
教
學(xué)
目
標(biāo)
技能目標(biāo)1、基本能夠用英語進(jìn)行體育運(yùn)動的表達(dá)方式“play …”2、能夠用“who’s…？when’s…？where’s…？”詢問對方或他人是誰，某物品在哪里，詢問某事的時間等
知識目標(biāo)1、基本掌握字母u、o和a在單詞中的發(fā)音；能基本準(zhǔn)確朗讀本單元涉及單詞及句子基本掌握核心詞匯basketball，badminton，table tennis，tennis，volleyball ，game，row，win ，at last2、基本掌握句型