北師大版五年級(jí)英語下冊(cè)第三單元教案
能夠用“who’s…？when’s…？where’s…？”詢問對(duì)方或他人是誰，某物品在哪里，詢問某事的時(shí)間等情感、文化、策略目標(biāo)1、通過比較、歸納基本掌握關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的表達(dá)方式2、聽力訓(xùn)練抓關(guān)鍵詞
教學(xué)重點(diǎn)1、與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)和掌握關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的表達(dá)方式2、能夠用“who’s…？when’s…？where’s…？”詢問對(duì)方或他人是誰，某物品在哪里，詢問某事的時(shí)間等
教學(xué)難點(diǎn)1、體育運(yùn)動(dòng)的表達(dá)方式2、能夠用“who’s…？when’s…？where’s…？”詢問對(duì)方或他人是誰，某物品在哪里，詢問某事的時(shí)間等
教具準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)、實(shí)物
教 學(xué) 過 程
活動(dòng)進(jìn)程
學(xué) 生
活 動(dòng)
教 師
引 導(dǎo)
設(shè) 計(jì)
意 圖
重點(diǎn)
關(guān)注
熱 身 激 趣
1）、學(xué)生與教師問候 s：good morning i’m fine,thank you how are you? 2） 、學(xué)生間的相互問好 3)、duty report （表演對(duì)話）教師熱情地和學(xué)生打招呼，與學(xué)生問候 t：good morning, boys and girls how are you?通過師生、生生相互問候創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氣氛，活躍課堂，拉近師生間距離 學(xué)生能積極參與活動(dòng) 詞匯、句型教學(xué)1)、s：聚焦t積極參與活動(dòng) s：it’s a… 2）、s翻書看自己能否讀出單詞 聽錄音并跟讀
3)、s聽t示范自己試著互相交流信息
i like playing… s 觀察歸類 play…4)、在情景中領(lǐng)會(huì)由wh－引導(dǎo)的特殊疑問句的意思并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用
看圖跟讀 自己讀 小組內(nèi)分角色表演 個(gè)體在全班展示
1)、創(chuàng)設(shè)情境 t帶來運(yùn)動(dòng)器械實(shí)物 basketball，badminton，table tennis，tennis，volleyball footballt：do you like sports?look！what’s this?2）、安排自我檢驗(yàn)放錄音3）、t：do you like playing football?t安排同桌交流i like playing… t引導(dǎo)s在交流中發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的表達(dá)方法比較上單元學(xué)習(xí)的演奏器樂的表達(dá)方法play the violin.4)、創(chuàng)設(shè)情景理解what games do you play?which game is your favorite?when do you play?where do you usually play?讀talk togethert巡視 t評(píng)價(jià) 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞badminton（讀音、詞義）其它詞匯很多學(xué)生了解作弱處理介紹部分常見運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展s知識(shí)面給學(xué)生自我學(xué)習(xí)過程讓學(xué)生學(xué)會(huì)模仿交流中鞏固新知讓s學(xué)會(huì)觀察和歸類s在t指導(dǎo)下理解由wh－引導(dǎo)的特殊疑問句養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，給學(xué)生充足的時(shí)間讓知識(shí)內(nèi)化展示自我，體驗(yàn)成功的樂趣情景教學(xué)，讓知識(shí)與生活緊密聯(lián)系s一般了解學(xué)習(xí)的主動(dòng)性s參與情況學(xué)會(huì)觀察和歸類學(xué)生之間的互動(dòng)，師生之間的互動(dòng)。學(xué)生的指讀情況了解學(xué)生知識(shí)掌握情況練習(xí)看圖 聽音完成練習(xí) 訂正練習(xí) 指導(dǎo)完成listen to this 指導(dǎo)聽關(guān)鍵詞 方法指導(dǎo)了解知識(shí)掌握情況對(duì)方法的把握語
音
教
學(xué)
1)、s自讀 同桌互讀討論規(guī)律
2）、匯報(bào) 3)、s仔細(xì)聽認(rèn)真模仿讀 4)、個(gè)別展示
1)、t給出兩組單詞 hurry come monkey cathy carry hat map 讓s讀 找規(guī)律 2)、t指導(dǎo) 3)、t放錄音引導(dǎo)學(xué)生在讀中觀察、思考