小學五年級英語教學設計
小學英語五年級教學設計
[ 教學內容]：unit 2 my days of the week . a.let’s learn and let’s play
[教學目標]：
1、 能聽懂問句：what day is it today ? what do we have on mondays ?
并能做出正確回答。
2、 能夠聽、說、讀、寫單詞：monday , tuesday , wednesday , thursday , friday ，并能根據實際情況替換句型熟悉運用。
3、 能夠運用新的語言進行let’s play 中的星期轉盤游戲。能夠聽懂、會唱
歌曲my days of the week
[ 教學重點難點]：1.重點：let’s learn中的四會單詞。
2..難點：要求學生開動腦筋巧記單詞，結合句型替換關鍵詞.
[ 教學準備]：教學掛圖、單詞卡、錄音機、磁
[ 教學過程]：
step 1、warm-up
1.日常口語練習。 good morning ！how are you ?what time is it ?
2. 播放let’s chant，學生看書并感知內容。
step 2、 presentation
1.出示日歷表，讓學生試著用英語閱讀日歷表中的內容。 問學生哪些會說單詞周一到周五。接著出示周一到周五的單詞。
（monday ,tuesday ,wednesday ,thesday , friday .）
2.領讀單詞。然后讓學生來當小老師教學， 5分鐘后，開展各組學單詞匯報，并評出學的最好的一個小組。
3.看著日歷表，出示今天的新句型：what day is it today ?并幫著學生回答 it’ wednesday .領讀句子。
4.訓練句型。出示單詞卡片，練習：what day is it today ?
5.小組練習，練習后評出最佳小組并提出表揚。
6.播放歌曲my days of the week ,讓學生跟唱并體會一周當中的天數。 step 3 presentation
1. 向學生出示課程表，學習課程：
chinese,english ,math ,music ,science ,computer ,art ,p.e ,mor
al education ,social studies .
2. 出示今天的課程表問:
what do we have on wednesday ?幫助學生回答：we have
english ,chinese ,science and computer .
3. 開火車練習問句
4.出示課程表，利用每天的課程練習句型。
step 4 consolidation
利用上面學習的句型，自編對話（包括今天星期幾，上什么課程？） a:what day is it today ?
b:it’s …
a:what do we have …?
b:we have …
step 5 homework
利用明天的課程表，自編上面的對話。
【板書設計】
unit 2 my days of the week
-what day is it today ?
-it’s ….
-what do we have ….on …?
-we have ……