5B UNIT 6 A PE lesson教案表格式
t: touch your foot with your hands.
5. 學生模仿教師，互相發命令。
6. talk in pairs. 同桌發命令。
e consolidations:
1. 請學生個別發命令，作動作。
2. t投影圖片，請同學看圖，填空，寫出相應的單詞。
3. 聽錄音，跟讀b部分。
4. 總結：
(1) 要求同學們熟練運用日常交際用語：touch…with… (2)四會掌握人體部位。
作 業1. 抄寫四會單詞各一行。
2. 跟讀本課會話錄音二十分鐘。
板書設計
unit 6
arm hand leg foot touch…with…
執行情況
與教學反思
周 次
11
課次
授課課題
unit 6
教 學
基本內容
5b.unit 6 b 部分 look, read and learn.
教學目的
和要求. 正確掌握四會單詞。
2. 能正確掌握四會句型。
3. 熟練運用日常交際用語。
教學重點
及難點1. 正確掌握四會單詞、句型。
2. 熟練運用日常交際用語。
3. 綜合靈活熟練運用日常交際用語。
教學方法
及手段
游戲教學法 情景教學法
學法指導
聽說訓練指導 記憶指導
集體備課
個性化修改
預習a organization 組織教學
1.greetings
t: good morning/afternoon, boys and girls.
ss: good morning/afternoon, miss zhang.
2.let’s sing a song.學生聽錄音跟讀唱英語歌曲 we can dance!
b revision 復習
1. let’s speak english.
t: who’s on duty today? ss: am.
t: is everyone here today? ss: yes, we are all here.
t: what do you like? ss: i like…
t: do you like bananas? ss: yes i do.
t: what day is it today? ss: it’s…
t: what lessons do you have in the morning? ss: we have…
t: what subject do you like? ss: i like…
2.let’s act:請兩組同學站起來表演
(1)t:創設情境，學生表演（t示范一組，運用祈使句） t: put…on…, please… touch your eyes…