5B UNIT 6 A PE lesson教案表格式
(2)學生模仿做。
教
學
環
節
設
計presentation 新授 1. t投影圖片：at a pe lesson 創建情境，讓學生理解 ，在一節體育課上。 t板書，學生集體朗讀。
2. t創設兩個情境：讓學生理解。
(1)stand in a line , please. put your feet together. jump up and down ten times.
(2)put your hands on your head and turn left and right. do this ten times
d practice 練習
1.t板書以上情境句型→四會單詞 t注音，學生集體朗讀。
2.學生集體朗讀四會句型。
3.t發命令學生作動作。
4.talk in pairs. 同桌互相發命令。
5.同桌互相發命令。
e consolidations
1.男女生互相發命令
2.看投影，學生模仿錄音跟讀前兩段
3.總結：
(1)要求四會掌握的單詞：arm ,hand ,foot, leg.
(2)要求四會掌握的句型：put…on… touch…with… all right.
作 業1.抄寫句型、單詞各三遍。
2.跟讀本課b部分錄音二十分鐘。
板書設計
unit 6
time left right stop touch
put…on… touch…with…. all right.
執行情況
與教學反思
周 次
11
課次
授課課題
unit 6
教 學
基本內容
5b.unit 6 c 部分work in pairs.。
教學目的
和要求
掌握句型： touch…with… all right.
教學重點
及難點
1. 熟練運用日常交際用語。
2. 綜合熟練運用日常交際用語
教學方法
及手段
游戲教學法 情景教學法
學法指導
聽說訓練指導 記憶指導
集體備課
個性化修改
預習a organizations.組織教學
1. greetings
t: good morning/afternoon, boys and girls.
ss: good morning/afternoon ,miss zhang.
2.let’s sing a song.學生聽錄音跟讀唱英語歌曲 we can dance! b revisions復習
1. let’s speak english.
t: who’s on duty today? ss: i am.
t: is everyone here today? ss :yes ,we are all here.
t: what do you like? ss i like…