牛津小學英語5B第八九單元教案表格式
作 業1. 課后用所學的句型自由交際。
2. 抄寫本課所有四會單詞。
板書設計
unit 9 the english club
c. ask and answer.
where are you from? (地圖)
i’m from …
i’m …
執行情況
與教學反思
周 次
17
課次
授課課題
unit 9
教 學
基本內容
5b九單元d部分
教學目的
和要求1. 復習本單元的所有詞匯。
2. 四會掌握句型 do you speak …? yes, i do. i speak … , too. no, i don’t. i speak …
3. 正確使用本部分所有的句型。
教學重點
及難點1. 四會掌握句型 do you speak …? yes, i do. i speak … , too. no, i don’t. i speak …
2. 正確規范使用本部分所有句型。
教學方法
及手段
游戲教學法 情景教學法
學法指導
聽說訓練指導 記憶指導
集體備課
個性化修改
預習 step 1：warm up
1 聽讀a rhyme：come here and meet us，please。
2.free talk.
step 2: revision
1. 學生認讀卡片內容，復習所學詞匯。
2. 運用掛圖，師生問答復習所學句型。
3. 師生運用掛圖，自由交談。
教
學
環
節
設
計step 3:presentation
1. 教師繼續出示掛圖，師生問答引出本部分句型
t: do you speak english?
s: yes, i do. i speak english, too.
t: do you speak japanese?
s: no, i don’t. i speak french.
2. 教師板書四會句型。
3. 學生朗讀四會句型。
step 4:practice
1. 師生問答操練句型。
2. 學生同桌操練。
3. 教師提供內容，小組擴展練習。
4. 臺前表演。
step 5: say a rhyme: come here and meet us, please:學生聽錄音，模仿朗讀，并且在反復誦讀的過程中，體會歌謠的韻律，培養學生語感。