牛津小學英語5B第八九單元教案表格式
2. 結合字母結合ea的讀音，教師引導對所學知識歸納整理，如，repeat, please, peach, clean, tea, teach, teacher等。
3.讓學生借助動作或圖片，理解并朗讀句子he’s reading a book and eating an ice-cream in the sea.
step 5：consolidation 本部分是一個棋類游戲，在學生丟骰子下棋的過程中通過看看、玩玩、說說、比比的方法，復習句型where’s he/she/it from? is she/he/it from…? what country is it?及其答語。方法如下： 1.把學生分成二人成四人一組，每人準備不同的棋子一個，每組自制骰子一個。
2.游戲前，講清比賽規則，每為學生的棋子都從start開始，丟骰子后，棋子走相應的幾步，落在哪個格子中，根據格子中所畫標志性人物，花園、動物或食物，運用課本中提供的三組問答中的一組，談論圖畫。答對的學生丟骰子繼續走，答錯的學生停走一次。誰的棋子最先到達finish，誰為優勝者。
作 業1. 聽錄音，讀課文。 2. 抄寫四會單詞和句型
板書設計
unit9 the english club
(e掛圖)(g部分)eat ice-cream read sea
執行情況
與教學反思
周 次
16
課次
授課課題
unit 9
教 學
基本內容
5b第九單元的復習及完成練習冊。
教學目的
和要求1.復習并掌握本單元所學的四會詞匯和句型。
2.完成練習冊內容。
教學重點
及難點1.復習并掌握本單元所學的四會詞匯和句型。
2.完成練習冊內容。
教學方法
及手段
游戲教學法 情景教學法
學法指導
聽說訓練指導 記憶指導
集體備課
個性化修改
預習 step1：warm up
1.齊說歌謠come here and meet us, please.2.free talk.
step2：revision
1.猜謎游戲 教師出示一個國家旗子的圖片，（背對著學生）學生用where are you from? i’m from…?句型，猜出是哪個國家。
2.創設情景，用句型do you speak…?來操練。
教
學
環
節
設
計step3：presentation and practice(完成練習冊上的練習。)
a: listen and judge.讓學生看清各幅圖和國旗，然后判斷錄音內容是否語圖意相符。
b：listen and write.先讓學生看圖，了解其意思，然后聽錄音，并模仿例句完成其他幾題填寫關于任務國際的資料。
c：look and complete.教師指導學生看圖，并讀所提供的對話，然后在對話內填入所缺的詞語，使對話與圖意相符。
d：look, find and write.本項練習趣味性強，通過走迷宮讓學生幫助圖中的動物找到自己的國家，最后完成句子。
e：look, read and fill in the form.此項練習屬于趣味閱讀。通過圖文結合方法幫助學生正確理解短文。